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Sobre quem gosta de ler Quando você vê alguém lendo um livro, presencia uma pessoa às voltas com uma grande…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sobre quem gosta de ler Quando você vê alguém lendo um livro, presencia uma pessoa às voltas com uma grande exigência. A palavra escrita o põe na parede: pede a ele uma interação e manda às favas a passividade. A leitura fricciona a percepção; é a fricção de duas pedras – fiat lux! Não, quem lê não está imóvel, é puro dinamismo e motor. É como uma barriga grávida, num aceleradíssimo tempo de prenhez. A leitura enfia-se no presente, fabrica o que virá. Quem lê é um da Vinci, diagramando os recursos recebidos, aplicando cor. E fazendo. A importância primeira do ato de ler é essa negação da passividade, essa incondicional exigência de ação. É um ato de otimismo intrínseco. (Tom Zé (músico). In: Almanaque Brasil. www.almanaquebrasil.com.br/curiosidades-literatura/7171. Acesso em 11 jul. 2012.) A partir da leitura do texto “Sobre quem gosta de ler”, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Para Tom Zé, a leitura é um processo dialógico, em que o texto questiona o leitor e solicita dele reações e respostas. ( ) Segundo o autor, a leitura é um processo em que o leitor interroga o livro em busca de respostas a questões formuladas previamente. ( ) Tom Zé considera a leitura um processo colaborativo, em que o leitor participa da criação do universo representado no texto escrito. ( ) Segundo Tom Zé, a ação e o dinamismo de um leitor podem ser observados a partir de seus gestos e movimentos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. (UFPR 2013)

  1. A) V – F – F – V.
  2. B) F – V – V – F.
  3. C) V – F – V – F.
  4. D) F – V – F – V.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Analisamos a primeira afirmativa. O texto diz que a palavra escrita 'o põe na parede' e 'pede a ele uma interação', ou seja, o texto exige reação do leitor. Logo, a afirmativa é V.
  2. Analisamos a segunda afirmativa. O texto não fala em interrogar o livro com perguntas formuladas antes da leitura. Ele fala em exigência de ação e em negação da passividade. Logo, a afirmativa é F.
  3. Analisamos a terceira afirmativa. Quando o autor compara o leitor a um da Vinci, 'diagramando os recursos recebidos, aplicando cor', ele mostra o leitor participando da construção do que é lido. Logo, a afirmativa é V.
  4. Analisamos a quarta afirmativa. O dinamismo de quem lê é descrito como energia e engajamento ('é puro dinamismo e motor'), e não como gestos ou movimentos físicos observáveis. Logo, a afirmativa é F.
  5. Montamos a sequência de cima para baixo: V, F, V, F. Isso corresponde à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A começa com V, mas considera falsa a terceira afirmativa e verdadeira a quarta, o que contradiz o texto. B começa com F, o que contraria a exigência de interação do texto, e aceita a segunda e a terceira. D também começa com F e aceita a segunda e a quarta, o que não corresponde ao texto.

💡 Dica: Analise cada afirmativa com base no texto para identificar verdadeiras e falsas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Aceita que o dinamismo do leitor é observável por gestos e considera falsa a ideia de que o leitor participa da criação do universo do texto, lendo a metáfora do da Vinci como algo sem efeito sobre o sentido.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que a leitura exige respostas a perguntas formuladas antes do texto e nega que o texto solicite reações do leitor, confundindo interação com interrogação prévia. Também julga o dinamismo como algo invisível e trata a afirmativa 4 como falsa de forma inconsistente com o texto.

Por que engana: Confundir a interpretação do texto com opiniões pessoais ou leituras superficiais que não consideram o contexto do autor.

C Correta

CORRETA. O autor compara o leitor a um da Vinci que participa da criação do universo do texto, indicando um processo colaborativo.

D Erradaerro: Interpretação

Lê mal a exigência de interação do texto ('põe na parede') e considera falsa a participação do leitor na criação, ao mesmo tempo em que aceita a ideia de interrogar o livro com perguntas prévias e de que o dinamismo é visível.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão leitora básica

📚 Reveja

estudo de interpretação e análise de textos literários

⚠️ Erro mais comum

Confundir a interpretação do texto com opiniões pessoais ou leituras superficiais que não consideram o contexto do autor.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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