Sobre quem gosta de ler Quando você vê alguém lendo um livro, presencia uma pessoa às voltas com uma grande…

Questão

Sobre quem gosta de ler Quando você vê alguém lendo um livro, presencia uma pessoa às voltas com uma grande exigência. A palavra escrita o põe na parede: pede a ele uma interação e manda às favas a passividade. A leitura fricciona a percepção; é a fricção de duas pedras – fiat lux! Não, quem lê não está imóvel, é puro dinamismo e motor. É como uma barriga grávida, num aceleradíssimo tempo de prenhez. A leitura enfia-se no presente, fabrica o que virá. Quem lê é um da Vinci, diagramando os recursos recebidos, aplicando cor. E fazendo. A importância primeira do ato de ler é essa negação da passividade, essa incondicional exigência de ação. É um ato de otimismo intrínseco. (Tom Zé (músico). In: Almanaque Brasil. www.almanaquebrasil.com.br/curiosidades-literatura/7171. Acesso em 11 jul. 2012.) Os textos de Hélio Schwartsman e Tom Zé têm um tema em comum: a leitura. Sobre a abordagem desse tema pelos dois autores, é correto afirmar: (UFPR 2013)

1. A) Os aspectos neurofisiológicos da leitura são abordados em ambos os textos, embora os autores adotem pontos de vista diversos.
2. B) Os aspectos interativos da leitura são abordados em ambos os textos, sendo sinalizados pelo título do texto de Schwartsman e tratados como tema central por Tom Zé.
3. C) Ambos os autores têm como interlocutores principais as pessoas que não gostam de ler e apresentam argumentos para convencê-las da importância da leitura.
4. D) Os dois autores focalizam as dificuldades relacionadas ao processo de aprendizagem da leitura, tema que tem a mesma relevância em ambos os textos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Identifique o tema comum aos dois textos, a leitura. A questão pede o que os autores têm em comum e como cada um aborda esse tema, e a resposta está no modo de tratamento de cada texto.
2. No texto de Tom Zé, a leitura é apresentada como uma atividade de exigência e ação. A palavra escrita pede uma interação do leitor, a passividade é negada e quem lê é comparado a um da Vinci que diagrama e faz. O aspecto interativo é, portanto, o centro do argumento desse texto.
3. A alternativa correta afirma que o aspecto interativo também aparece no texto de Hélio Schwartsman, sinalizado já pelo título. Assim, o tema da interação está nos dois textos, mas com papéis diferentes: sinalizado em um e tratado como tema central no outro.
4. A alternativa B está certa porque reúne as duas informações verificáveis: a presença do aspecto interativo nos dois textos e o destaque diferente que ele recebe em cada um.
5. A alternativa A está errada porque o texto de Tom Zé não trata do funcionamento do cérebro ou de processos neurofisiológicos; ele fala de exigência, ação e otimismo.
6. A alternativa C está errada porque Tom Zé não se dirige a quem não gosta de ler para convencê-lo; ele descreve a leitura como ato dinâmico de quem já lê.
7. A alternativa D está errada porque o texto de Tom Zé não discute dificuldades de aprendizagem da leitura, e a afirmação de que esse tema tem a mesma relevância nos dois textos não se sustenta, como indica o gabarito.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a abordagem comum sobre a leitura.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Sobre quem gosta de ler Quando você vê alguém lendo um livro, presencia uma pessoa às voltas com uma grande exigência. A…
• Sobre quem gosta de ler Quando você vê alguém lendo um livro, presencia uma pessoa às voltas com uma grande exigência. A…
• Em um artigo de opinião, qual argumento é mais convincente para defender a leitura?
• Ler todos os dias, em livros ou em textos digitais, ajuda a ampliar o vocabulário, a imaginação e a capacidade de…
• ENEM - 2014 **Censura Moralista** Há tempos que a leitura está em pauta. E, diz-se, em crise. Comenta-se esta crise, por…
• Por que, mesmo com tantas telas disputando a atenção, a leitura de livros mantém seu valor? A experiência de mergulhar…