Assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações feitas sobre o poema: Assinale V ou F…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações feitas sobre o poema: Assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações feitas sobre o poema: ( ) Os dois primeiros versos têm valor de afirmação. ( ) O texto pode ser considerado um metapoema. ( ) As aspas usadas nos versos 3 e 4 (Linhas 181-183) e nos versos 15 e 16 (Linhas 195-197) justificam-se por corresponderem esses versos às vozes do outro. ( ) O emprego do mas no verso 6 (Linha 185) introduz uma oposição: a voz do poeta modernista opõe-se à voz do poeta parnasiano. ( ) O sujeito lírico desautoriza a palavra do poeta parnasiano, usando uma palavra semelhante à desse poeta. ( ) o enunciador fala ao enunciatário, que é o poeta passadista, na segunda pessoa do singular. Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: (UECE 2012)
- A) F, V, F, F, V, V.
- B) V, F, V, F, F, F.
- C) F, V, V, V, V, V.
- D) V, F, F, V, F, F.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia cada afirmação separadamente, pois a questão exige julgar uma por uma e só depois montar a sequência de V e F. Passo 2: Afirmação 1 (F). Os dois primeiros versos não funcionam como afirmação, isto é, não apresentam uma verdade enunciada de forma neutra; sua função é outra (interrogação, dúvida ou apelo), o que torna a afirmação falsa. Passo 3: Afirmação 2 (V). O poema reflete sobre a própria composição poética e sobre o modo de escrever versos, por isso pode ser lido como metapoema. Passo 4: Afirmação 3 (V). As aspas dos versos 3 e 4 e dos versos 15 e 16 sinalizam que essas falas pertencem a outra voz, a do poeta parnasiano, e não à do sujeito lírico; o recurso serve para marcar a citação do outro. Passo 5: Afirmação 4 (V). O mas do verso 6 é conjunção adversativa: introduz oposição entre a voz do poeta modernista e a voz do parnasiano. Passo 6: Afirmação 5 (V). O sujeito lírico desautoriza a palavra do parnasiano, mas faz isso empregando um termo parecido com o usado por ele, ironizando-o a partir de dentro do próprio vocabulário. Passo 7: Afirmação 6 (V). O enunciador se dirige diretamente ao passadista, em tratamento de segunda pessoa do singular, o que caracteriza a interlocução com o destinatário. Passo 8: Sequência final: F, V, V, V, V, V, que corresponde à alternativa C. Passo 9: Por que as outras estão erradas: A troca as afirmações 3 e 4, negando o valor das aspas e da adversativa, o que contraria a leitura de vozes e de oposição. B considera as afirmações 1 e 3 como verdadeiras e as demais como falsas, o que contradiz a leitura metapoética e a oposição introduzida pelo mas. D aceita a afirmação 1 e nega o caráter metapoético e as vozes do outro, o que ignora a reflexão sobre a própria escrita.
💡 Dica: Analise cada afirmação com base no poema e identifique se é verdadeira ou falsa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as aspas dos versos 3, 4, 15 e 16 são apenas destaque gráfico ou ênfase, sem indicar voz de outro, e que o mas do verso 6 é apenas uma conjunção de reforço, sem valor de oposição.
O aluno considera que os dois primeiros versos são afirmações e nega que o texto seja metapoema, além de rejeitar a oposição do mas e a desautorização do parnasiano, provavelmente por ler o poema de forma superficial, sem perceber a ironia e a voz do outro.
CORRETA. A sequência apresentada corresponde corretamente à análise das afirmações, reconhecendo o valor afirmativo dos dois primeiros versos, o caráter metapoético do texto, a função das aspas, a oposição introduzida pelo 'mas', a desautorização do sujeito lírico e a interlocução na segunda pessoa.
O aluno aceita que os dois primeiros versos afirmam algo, mas nega o caráter metapoético, as vozes do outro entre aspas e a desautorização do parnasiano, e rejeita a interlocução direta com o passadista, o que indica leitura literal do texto sem perceber o jogo entre vozes.
Raio-X da questão
interpretação de poema literário
diagnostico
interpretação de texto literário · figuras de linguagem
estudo de figuras de linguagem e análise literária
Confundir as vozes poéticas e interpretar incorretamente o uso de aspas e conectivos no poema.
pensamento_critico
literario
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