No balcão de um centro cultural do bairro, as crianças deixam um “mural do que eu vivi” para as famílias verem…

Questão

No balcão de um centro cultural do bairro, as crianças deixam um “mural do que eu vivi” para as famílias verem quando chegam. Naquele dia, Júlia (5 anos) queria contar duas coisas diferentes: de manhã, um rojão estourou perto de casa e ela sentiu medo; à tarde, ela viu um cachorro ser adotado e ficou feliz. Júlia disse que queria pedir aos adultos que avisem antes de barulhos fortes. A cuidadora explicou que, no dia seguinte, as crianças pequenas do turno da manhã também iam olhar o mural, mas Júlia não estaria lá para explicar. Sobre a mesa havia: folhas, giz de cera, cola, duas fotos impressas (uma do céu com fumaça do rojão e outra do cachorro com a nova família) e etiquetas em branco para cada criança fazer suas próprias marcas e “escritas do seu jeito” para acompanhar o que quis mostrar. Com base no texto, identifique a produção que melhor ajuda Júlia a expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, de um jeito que outras pessoas entendam mesmo sem ela por perto.

1. A) Montar um painel com apenas a foto do cachorro e enfeites, deixando de fora a parte do medo e do pedido.
2. B) Montar um painel com as duas fotos, um desenho e marcas de escrita dela para mostrar medo, alegria e o pedido aos adultos.
3. C) Montar um painel com as duas fotos e pedir que a cuidadora escreva a mensagem toda, sem Júlia fazer marcas.
4. D) Montar um painel só com um desenho livre, sem fotos e sem marcas de escrita, para ficar “bonito”.
5. E) Montar um painel com etiquetas cheias de letras copiadas, sem ligação com as fotos e com o que ela viveu.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a produção que ajuda Júlia a expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, de modo que outras pessoas entendam mesmo sem ela por perto. Ou seja, o painel precisa conter os dois acontecimentos, os sentimentos ligados a eles e o pedido feito aos adultos.
2. Os dois acontecimentos são o rojão (medo) e o cachorro adotado (alegria). O pedido é que os adultos avisem antes de barulhos fortes. Assim, a produção ideal precisa representar medo, alegria e o pedido.
3. A alternativa B reúne esses elementos: as duas fotos mostram as duas vivências, o desenho e as marcas de escrita feitas pela própria Júlia expressam o que ela sentiu e quis dizer, e como as etiquetas são escritas do jeito dela, a mensagem fica autoral. Por isso é a escolha que melhor cumpre o objetivo do texto.
4. A alternativa A está errada porque deixa de fora o medo e o pedido, justamente as ideias mais importantes que Júlia quis comunicar.
5. A alternativa C está errada porque retira de Júlia a autoria: quem escreve tudo é a cuidadora, e então a mensagem não expressa o que a criança sente nem o que quis pedir.
6. A alternativa D está errada porque um desenho livre, sem fotos e sem marcas, não deixa claro o que aconteceu nem o que Júlia quis pedir, e a preocupação com ficar bonito não corresponde ao objetivo de comunicação.
7. A alternativa E está errada porque letras copiadas, sem ligação com as fotos e com as vivências, não expressam nada da experiência de Júlia e não são escritas do jeito dela.
8. Conclusão: a melhor produção une as duas vivências, o sentimento de cada uma e o pedido, com a autoria da própria criança, por isso a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as imagens e sentimentos expressos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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