Surpreendentemente, numa manhã ensolarada, a van colorida da biblioteca itinerante estacionou no parque…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Surpreendentemente, numa manhã ensolarada, a van colorida da biblioteca itinerante estacionou no parque central para uma ação de leitura. A bibliotecária Anna reuniu as crianças de cinco anos e descreveu cinco amostras de texto à disposição: Trecho de conto com quinze linhas distribuídas em vários parágrafos, personagens detalhados e cenas complexas. Poema de seis versos curtos, com rimas marcantes e ilustrações grandes e coloridas. Manual de instruções com imagens passo a passo para montar um quebra-cabeça, com verbos imperativos. Folheto informativo sobre tartarugas marinhas, com textos explicativos e termos científicos. Modelo de carta com espaços em branco para completar e enviar a uma avó. Paula, com vontade de ler sozinha e recitar todo o texto à família em poucos minutos, considerou as opções antes de escolher. Analise o texto e identifique a amostra de texto que melhor atende ao objetivo de Paula de ler de forma autônoma em casa e recitar o conteúdo inteiro à família em poucos minutos.
- A) Modelo de carta com espaços em branco para completar e enviar a uma avó.
- B) Poema de seis versos curtos, com rimas marcantes e ilustrações grandes e coloridas.
- C) Manual de instruções com imagens passo a passo para montar um quebra-cabeça, com verbos imperativos.
- D) Trecho de conto com quinze linhas distribuídas em vários parágrafos, personagens detalhados e cenas complexas.
- E) Folheto informativo sobre tartarugas marinhas, com textos explicativos e termos científicos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O objetivo de Paula tem duas exigências: ler sozinha em casa, o que pede um texto curto e de vocabulário acessível, e recitar o conteúdo inteiro à família em poucos minutos, o que pede um texto que caiba na memória e no tempo disponível. Passo 2: Analisando as amostras, o poema de seis versos curtos é o único que reúne essas condições: é pequeno, com versos curtos que uma criança de cinco anos consegue decifrar, e as rimas marcantes ajudam a memorizar e a recitar com ritmo. As ilustrações grandes e coloridas apoiam a leitura sem atrapalhar. Passo 3: A alternativa A está errada porque o modelo de carta tem espaços em branco, ou seja, não contém um texto completo para ser lido e recitado. Passo 4: A alternativa C está errada porque o manual, mesmo com imagens, é voltado a uma ação de montagem e não a um texto para ser recitado. Passo 5: A alternativa D está errada porque o conto tem quinze linhas, vários parágrafos e cenas complexas, o que exige mais tempo e maior capacidade de compreensão e memorização do que Paula tem. Passo 6: A alternativa E está errada porque o folheto traz termos científicos e textos explicativos, o que dificulta a leitura autônoma de uma criança de cinco anos e a memorização. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que é o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere o objetivo de leitura autônoma e o tempo para recitar o texto.
Alternativa por alternativa
Acredita que um texto com lacunas pode ser lido de forma autônoma e recitado por inteiro, sem perceber que os espaços em branco impedem uma leitura completa.
Versos curtos e rimas facilitam a leitura autônoma e a memorização para recitar em poucos minutos.
Considera que as imagens passo a passo e os verbos imperativos tornam o manual adequado para leitura e recitação, confundindo um texto instrucional de montagem com um texto para ser lido e memorizado.
Supõe que um texto mais longo e mais elaborado é melhor por ser mais rico, sem considerar que quinze linhas, vários parágrafos e cenas complexas dificultam a leitura autônoma e a memorização em poucos minutos.
Por que engana: Escolher textos longos ou complexos que não permitem leitura rápida e autônoma.
Acha que um texto informativo, com termos científicos, é mais valioso e por isso mais adequado, sem reparar que o vocabulário técnico e a estrutura explicativa não são acessíveis a crianças de cinco anos que leem sozinhas.
Raio-X da questão
escolha texto adequado leitura
diagnostico
tipos de texto · características textuais
estude tipos de texto e suas características para leitura autônoma
Escolher textos longos ou complexos que não permitem leitura rápida e autônoma.
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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