Questões BNCC EI03EF01

Qual é a importância da cooperação nos esportes de equipe?

No balcão de um centro cultural do bairro, as crianças deixam um “mural do que eu vivi” para as famílias verem quando chegam. Naquele dia, Júlia (5 anos) queria contar duas coisas diferentes: de manhã, um rojão estourou perto de casa e ela sentiu medo; à tarde, ela viu um cachorro ser adotado e ficou feliz. Júlia disse que queria pedir aos adultos que avisem antes de barulhos fortes.

A cuidadora explicou que, no dia seguinte, as crianças pequenas do turno da manhã também iam olhar o mural, mas Júlia não estaria lá para explicar. Sobre a mesa havia: folhas, giz de cera, cola, duas fotos impressas (uma do céu com fumaça do rojão e outra do cachorro com a nova família) e etiquetas em branco para cada criança fazer suas próprias marcas e “escritas do seu jeito” para acompanhar o que quis mostrar.

Com base no texto, identifique a produção que melhor ajuda Júlia a expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, de um jeito que outras pessoas entendam mesmo sem ela por perto.

Dois colegas querem mostrar seus desenhos ao mesmo tempo. Um deles para, observa o amigo e espera a vez de falar.

— Qual atitude desse colega favorece a interação?

Na roda de conversa, uma criança fala sobre o fim de semana e o colega espera sua vez para responder, olhando para quem fala e sem interromper.

— Nessa situação, qual comportamento mostra uma interação adequada na conversa?

Depois de uma sequência de brincadeiras com corda, amarelinha e corrida de revezamento, a turma se reuniu para conversar sobre a experiência. Alguns alunos disseram que sentiram mais dificuldade no início, mas ficaram animados ao conseguir participar com o grupo. A professora então propôs um registro curto, feito com palavras, desenhos ou símbolos, para que cada criança mostrasse o que mais gostou, o que não gostou e o que gostaria de repetir na próxima aula. Uma aluna desenhou um coração ao lado da corda e escreveu: "Foi divertido brincar com meus colegas". Outro aluno fez um rosto triste perto da corrida e escreveu: "Fiquei cansado, mas quero tentar de novo". O objetivo era guardar as vivências da aula e compartilhar sentimentos de forma simples e espontânea.

Considere a situação descrita e identifique a ação que melhor atende ao objetivo proposto pela professora.

Durante uma aula de Educação Física, os alunos jogam vôlei. O professor pergunta quantos jogadores são necessários para formar um time. Responda.

Descreva como a prática do futebol pode ajudar no desenvolvimento da coordenação motora de crianças.

Descreva como a prática regular de esportes pode influenciar na saúde física e mental de crianças. Cite exemplos e explique a importância dessa atividade no desenvolvimento integral.