— Os dois relatos falam de retorno; então comunicam a mesma ideia? — perguntou uma visitante ao acompanhar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Os dois relatos falam de retorno; então comunicam a mesma ideia? — perguntou uma visitante ao acompanhar a preparação de um painel em um museu. Os materiais educativos traziam dois resumos. No primeiro, da tradição religiosa egípcia antiga, Osíris é morto por Seth, recomposto por Ísis e passa a governar o mundo dos mortos, relacionando os ritos funerários à continuidade da existência. No segundo, da tradição religiosa grega antiga, Perséfone alterna períodos junto de Deméter e no mundo subterrâneo, narrativa associada à renovação da vegetação. A equipe decidiu evitar frases que apresentassem essas narrativas como explicações científicas ou como crenças iguais para todos os povos. Com base nos resumos, projete o critério de um painel e identifique a redação que relaciona os sentidos do viver e do morrer sem reduzir as narrativas a uma única crença.
- A) Relaciona os dois relatos a provas científicas de que as estações e a morte seguem leis sobrenaturais.
- B) Relaciona a continuidade após a morte a Osíris e a renovação cíclica a Perséfone, preservando sentidos distintos.
- C) Relaciona a volta de Osíris e Perséfone à mesma ressurreição corporal, como ensinamento comum das duas tradições.
- D) Relaciona a morte, nos dois relatos, a castigo moral imposto aos personagens por suas escolhas.
- E) Relaciona as narrativas a uma crença única e permanente, válida do mesmo modo para todos os povos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A equipe do museu quer um critério para um painel que relacione os sentidos do viver e do morrer nas duas narrativas, sem reduzi-las a uma única crença e sem apresentá-las como explicações científicas.
- Identifique o que cada resumo traz. No relato egípcio, Osíris morre, é recomposto por Ísis e passa a governar o mundo dos mortos, o que liga os ritos funerários à continuidade da existência. No relato grego, Perséfone alterna períodos com Deméter e no mundo subterrâneo, narrativa associada à renovação da vegetação. Ou seja, um fala de continuidade após a morte e o outro de renovação cíclica, com sentidos distintos.
- Procure a alternativa que respeita essas duas ideias ao mesmo tempo. A alternativa B associa a continuidade após a morte a Osíris e a renovação cíclica a Perséfone, preservando os sentidos distintos de cada narrativa. Ela é a redação correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque transforma os relatos em provas científicas, o que a equipe explicitamente quis evitar. A alternativa C está errada porque atribui às duas narrativas uma ressurreição corporal comum, o que não aparece nos resumos. A alternativa D está errada porque impõe um castigo moral que não consta em nenhum dos resumos. A alternativa E está errada porque reduz as narrativas a uma crença única e universal, contrariando a orientação da equipe.
- Conclusão. O gabarito oficial B coincide com a resolução feita a partir dos resumos, sem necessidade de discordar.
💡 Dica: Analise as narrativas e identifique o sentido comum sem reduzir as crenças.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que um painel de museu deveria validar os relatos com comprovação científica, confundindo narrativas religiosas com explicações empíricas.
A função de Osíris sugere continuidade da existência, enquanto a alternância de Perséfone vincula a vida à renovação. A redação preserva as diferenças.
O aluno supôs que Osíris e Perséfone passam pelo mesmo processo de volta corporal, generalizando dois relatos com sentidos diferentes numa só ideia de ressurreição.
O aluno acrescentou ao texto uma ideia moral de punição que não aparece nos resumos, atribuindo causas de julgamento às mortes dos personagens.
O aluno leu a menção a crenças religiosas como se fossem uma única verdade universal, ignorando que o enunciado pede para não reduzir as narrativas a uma só crença.
Raio-X da questão
interpretação de narrativas religiosas
diagnostico
interpretação de textos religiosos
estudo das narrativas religiosas e seus significados culturais
Confundir narrativas religiosas distintas como iguais ou explicações científicas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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