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— Vou precisar de mais espaço no caixa — disse a atendente de uma farmácia, enquanto separava moedas para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA20

Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vou precisar de mais espaço no caixa — disse a atendente de uma farmácia, enquanto separava moedas para trocar por cédulas. Ela colocou em um envelope: 4 moedas de R$ 1,00, 2 moedas de R$ 0,50 e 4 moedas de R$ 0,25. Depois, combinou com o gerente que faria a troca por cédulas, mantendo exatamente o mesmo valor do envelope, para facilitar a organização do dinheiro. As cédulas disponíveis para essa troca eram de R$ 2,00, R$ 5,00, R$ 10,00 e R$ 20,00. Com base no texto, identifique a opção de cédulas que pode substituir o envelope de moedas sem alterar o valor total.

  1. A) duas cédulas de R$ 2,00
  2. B) uma cédula de R$ 20,00
  3. C) três cédulas de R$ 2,00
  4. D) uma cédula de R$ 10,00
  5. E) uma cédula de R$ 5,00 e uma de R$ 2,00

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule o valor do envelope. As 4 moedas de R$ 1,00 valem 4,00. As 2 moedas de R$ 0,50 valem 1,00. As 4 moedas de R$ 0,25 valem 1,00. Total: 4,00 + 1,00 + 1,00 = R$ 6,00.
  2. Procure a opção cujas cédulas somem R$ 6,00. Alternativa A: 2 x 2,00 = 4,00, que é diferente de 6,00. Alternativa B: uma cédula de 20,00 vale 20,00, que é diferente de 6,00. Alternativa C: 3 x 2,00 = 6,00, que é igual ao valor do envelope. Alternativa D: uma cédula de 10,00 vale 10,00, que é diferente de 6,00. Alternativa E: 5,00 + 2,00 = 7,00, que é diferente de 6,00.
  3. Conclusão. Somente a alternativa C mantém exatamente o valor total. Por isso, a resposta correta é a letra C, que coincide com o gabarito oficial. A questão traz todos os dados necessários no próprio texto, e não há figura ou tabela ausente.

💡 Dica: Calcule o valor total das moedas e compare com as opções de cédulas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente considerou apenas as moedas de R$ 1,00 (4 moedas, valor 4,00) e ignorou as moedas de 0,50 e de 0,25 no cálculo do total.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente os valores das moedas ou não comparar corretamente com as opções de cédulas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno provavelmente imaginou que uma cédula de maior valor substitui qualquer conjunto de moedas, sem fazer a soma exata do envelope.

C Correta

As moedas somam 4,00 + 1,00 + 1,00 = 6,00. Três cédulas de R$ 2,00 totalizam R$ 6,00.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou as quantidades de moedas (4 + 2 + 4 = 10) em vez de somar os valores monetários, confundindo quantidade de peças com valor em reais.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente errou o valor de alguma moeda, por exemplo lendo as 4 moedas de 0,25 como se valessem 2,00, o que levaria a um total de 7,00.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

valor monetário e equivalência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

soma de números decimais

📚 Reveja

estude soma e equivalência de valores monetários

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente os valores das moedas ou não comparar corretamente com as opções de cédulas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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