Questões BNCC EF02MA20

Em uma banca de frutas, uma criança comprou um pacote de bananas por R$ 8,50 e pagou com uma nota de R$ 10,00. O vendedor separou moedas para devolver o valor correto, sem faltar nem sobrar dinheiro.

Com base na situação, qual valor deve ser devolvido à criança em troco?

Em uma visita à cantina da escola, João queria comprar um suco que custa R$ 7,80. Ele tinha na carteira apenas uma nota de R$ 10,00 e moedas de R$ 1,00, R$ 0,50, R$ 0,25 e R$ 0,10. Para não gastar tudo de uma vez, decidiu verificar se precisava completar o valor ou se receberia troco.

Com base na situação, quanto dinheiro João deve receber ou completar para que a compra fique exatamente com o valor do suco?

Em uma cantina escolar, Luísa quer comprar um suco que custa R$ 8,40. Na carteira, ela tem uma nota de R$ 5,00, uma nota de R$ 2,00, uma moeda de R$ 1,00, uma moeda de R$ 0,25, uma moeda de R$ 0,10 e uma moeda de R$ 0,05.

Com base no texto, o dinheiro de Luísa permite pagar o suco exatamente?

Em uma papelaria, um caderno custa R$ 12,40. Um aluno paga com uma nota de R$ 20,00. A atendente quer conferir quanto deve devolver em troco usando cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

Com base no texto, qual é o valor do troco que o aluno deve receber?

— Preciso trocar esta cédula de R$ 10 por moedas para o troco, mas quero entregar a menor quantidade possível — disse a responsável pela bilheteria do centro cultural. Na gaveta, havia uma moeda de R$ 5, três moedas de R$ 2 e seis moedas de R$ 1. Para não dificultar a contagem de quem receberá o troco, ela deve usar apenas as moedas disponíveis e formar exatamente o mesmo valor da cédula. As demais moedas permanecerão na gaveta para atender outras pessoas durante a tarde.

Analise as moedas disponíveis e identifique a composição que substitui a cédula de R$ 10 usando a menor quantidade de moedas.

— Vou precisar de mais espaço no caixa — disse a atendente de uma farmácia, enquanto separava moedas para trocar por cédulas.

Ela colocou em um envelope: 4 moedas de R$ 1,00, 2 moedas de R$ 0,50 e 4 moedas de R$ 0,25. Depois, combinou com o gerente que faria a troca por cédulas, mantendo exatamente o mesmo valor do envelope, para facilitar a organização do dinheiro.

As cédulas disponíveis para essa troca eram de R$ 2,00, R$ 5,00, R$ 10,00 e R$ 20,00.

Com base no texto, identifique a opção de cédulas que pode substituir o envelope de moedas sem alterar o valor total.

Para completar uma quantia de R$ 1,00, um aluno separou quatro moedas de R$ 0,25.

— A quantia separada pelo aluno está correta?

Uma bala custa R$ 1,00. Em sua carteira, Sofia tem duas moedas de R$ 0,50.

— Com as moedas que Sofia tem, ela consegue comprar a bala?