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História3ª sérieBNCC EM13CHS504Média⏱ medio

Arquivos de um antigo departamento de repressão foram digitalizados e, pela primeira vez, consultas on-line…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS504

Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Arquivos de um antigo departamento de repressão foram digitalizados e, pela primeira vez, consultas on-line reuniram fichas, cartas apreendidas e relatórios produzidos durante um período autoritário. Familiares de pessoas citadas nesses documentos passaram a reivindicar acesso amplo para localizar desaparecidos e reconstruir trajetórias interrompidas. Ao mesmo tempo, outros grupos alertaram que a divulgação integral poderia expor endereços, filiações e dados íntimos de pessoas ainda vivas, inclusive de parentes que não participaram da violência. O debate ganhou força porque a plataforma permitiria buscas rápidas por nome e cruzamento automático de informações, ampliando o alcance do acervo muito além da antiga sala de consulta. Nesse cenário, historiadores defenderam que o uso público do material exige critérios claros de preservação, contextualização e responsabilidade. Considere o texto-base e identifique o impasse ético-político provocado pela digitalização desse acervo histórico.

  1. A) Transformar os arquivos em prova definitiva, sem necessidade de mediação dos historiadores.
  2. B) Restringir o acesso ao acervo para evitar conflitos entre diferentes grupos da sociedade.
  3. C) Substituir a interpretação histórica pela leitura automática dos documentos digitalizados.
  4. D) Priorizar a segurança do Estado acima da divulgação de quaisquer registros do passado.
  5. E) Conciliar o direito à memória com a proteção de dados e a privacidade dos envolvidos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um acervo de repressão digitalizado que, de um lado, atende a familiares que buscam desaparecidos e reconstruir trajetórias (direito à memória e à verdade) e, de outro, expõe endereços, filiações e dados íntimos de pessoas vivas, inclusive parentes que não participaram da violência (privacidade e proteção de dados).
  2. O impasse ético-político está justamente no choque entre esses dois valores. A digitalização e as buscas rápidas por nome e cruzamento automático ampliam o alcance do acervo, tornando o conflito mais agudo.
  3. A alternativa E identifica exatamente esse impasse: conciliar o direito à memória com a proteção de dados e a privacidade dos envolvidos. Ela também dialoga com a proposta dos historiadores, que defendem critérios de preservação, contextualização e responsabilidade.
  4. A alternativa A está errada porque o texto destaca a necessidade de mediação histórica, e não a dispensa dela. A alternativa B está errada porque restringir o acesso resolve o conflito suprimindo um dos lados, sem conciliar os valores em disputa. A alternativa C está errada porque o texto defende justamente a interpretação histórica contra a leitura automática. A alternativa D está errada porque prioriza o Estado de modo absoluto, o que contraria a demanda por memória e verdade apresentada no texto.
  5. Conclusão: o gabarito E está correto e é a única alternativa que reconhece o impasse sem eliminar nenhum dos valores envolvidos.

💡 Dica: Analise o conflito entre direito à memória e proteção de dados pessoais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, por serem documentos originais, os arquivos dispensam interpretação e contextualização, tratando-os como prova absoluta.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a melhor saída para conflitos sociais é eliminar o acesso, sem perceber que isso ignora o direito das famílias à memória e à busca de desaparecidos.

Por que engana: Confundir o impasse ético com questões de segurança estatal ou interpretação histórica automática.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a digitalização com a própria interpretação, supondo que a leitura automática de dados substitui a análise histórica feita por especialistas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno aplica uma intuição de segurança como valor supremo, e não percebe que o texto trata de um impasse entre direitos sociais, não de uma questão de segurança nacional.

E Correta

Correta. O texto opõe acesso público à preservação de informações sensíveis, exigindo equilíbrio entre memória histórica e direitos individuais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ética na divulgação de arquivos históricos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direito à memória histórica · proteção de dados pessoais

📚 Reveja

estude ética e privacidade na divulgação de documentos históricos

⚠️ Erro mais comum

Confundir o impasse ético com questões de segurança estatal ou interpretação histórica automática.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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