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História9º anoBNCC EF09HI19Média⏱ medio

Na vitrine de um centro cultural, uma pequena mostra reúne dois conjuntos de documentos. No primeiro, há…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI19

Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na vitrine de um centro cultural, uma pequena mostra reúne dois conjuntos de documentos. No primeiro, há panfletos e cartas de 1964 em que moradores e entidades locais pedem “medidas enérgicas” das Forças Armadas para conter a “ameaça comunista” e “restaurar a ordem”. No segundo, há requerimentos de familiares, feitos anos depois, solicitando ao Estado informações sobre pessoas presas que não voltaram para casa, além de relatos sobre demissões e perseguições políticas. Ao final da visita, um comentário no livro de presença questiona por que, se parte da sociedade apoiou a intervenção, décadas depois surgiram campanhas por abertura de arquivos, reconhecimento público dos fatos e reparação às vítimas. Analise o conjunto de documentos e identifique a interpretação histórica que explica a passagem do apoio civil à intervenção de 1964 para a emergência de demandas por memória e justiça no período posterior.

  1. A) Interpretação de que a violência política partiu só de grupos clandestinos, sem envolvimento do Estado, dispensando reparações
  2. B) Conclusão de que a redemocratização exigia manter censura e sigilo para evitar conflitos, substituindo a ideia de justiça
  3. C) Reconhecimento de que a “ordem” prometida implicou repressão estatal, gerando busca por verdade, responsabilização e reparação
  4. D) Comprovação de que o regime foi conduzido apenas por militares, sem participação social, anulando debates de memória
  5. E) Confirmação de que a intervenção ocorreu dentro da legalidade, tornando desnecessárias investigações e medidas reparatórias

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei o problema central do texto. Os documentos de 1964 mostram apoio civil à intervenção, com pedidos de medidas enérgicas em nome da ordem. Os documentos posteriores mostram familiares pedindo informações sobre presos desaparecidos e relatos de demissões e perseguições. O comentário final pergunta como se passou do apoio à intervenção para as demandas por memória, verdade e reparação.
  2. Procurei a alternativa que explica essa passagem. A alternativa C afirma que a ordem prometida implicou repressão estatal, e que essa repressão gerou a busca por verdade, responsabilização e reparação. Isso liga o apoio inicial à experiência posterior das vítimas e dos familiares, que é justamente o que o enunciado pede.
  3. Conferi as demais alternativas. A alternativa A está errada porque os documentos apontam a atuação do Estado, e não apenas de grupos clandestinos. A alternativa B está errada porque sigilo e censura são o contrário das demandas por abertura de arquivos descritas no texto. A alternativa D está errada porque o texto trata da participação de moradores e entidades civis, e não apenas de militares. A alternativa E está errada porque os pedidos de informação e de reparação mostram que o problema não foi resolvido nem considerado legal pela sociedade.
  4. Conclusão. Meu resultado coincide com o gabarito oficial, que é a alternativa C. A alternativa C é a que melhor explica a passagem do apoio civil à intervenção para a emergência de memória e justiça no período posterior.

💡 Dica: Compare os documentos para entender a mudança de percepção histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a violência foi apenas obra de grupos clandestinos e que, portanto, o Estado não precisa reparar as vítimas.

Por que engana: Confundir o papel do Estado na repressão e subestimar a busca por justiça e memória.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a redemocratização à manutenção de censura e sigilo, ignorando que o texto trata de demandas por abertura de arquivos.

C Correta

Os textos indicam apoio civil ao golpe e, depois, consequências repressivas; isso fundamenta pautas de memória e justiça como resposta às violações.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o regime foi conduzido só por militares, sem apoio social, o que contraria os panfletos e cartas de moradores e entidades locais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter acreditado que a intervenção foi legal e que, por isso, não há necessidade de investigação ou reparação, ignorando os pedidos de familiares.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação histórica da ditadura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ditadura militar brasileira · movimentos sociais e políticos

📚 Reveja

estude repressão política e redemocratização no Brasil

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel do Estado na repressão e subestimar a busca por justiça e memória.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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