— Hoje eu trouxe este cordão — disse Ravi, apertando a peça no bolso. No encontro do bairro, as crianças…

Questão

— Hoje eu trouxe este cordão — disse Ravi, apertando a peça no bolso. No encontro do bairro, as crianças preparavam uma mesa com objetos que lembrassem algo importante aprendido em casa. Bia colocou um bilhete com uma cantiga que sua avó ensina antes de dormir. Luan trouxe um pequeno pano colorido que a família usa em um dia de agradecimento. Ao ver o cordão de Ravi, uma criança comentou: “Isso é estranho”. Ravi ficou em silêncio e olhou para o chão. A mediadora percebeu que, naquele grupo, havia lembranças diferentes: algumas vinham de músicas, outras de costumes da família, e outras de momentos de fé. Ela queria ajudar todos a se sentirem seguros para compartilhar, sem fazer ninguém esconder o que trouxe. Analise a situação e identifique a ação da mediadora que melhor acolhe os sentimentos, as lembranças e os saberes de cada criança, promovendo respeito no grupo.

1. A) Organizar a mesa guardando os objetos sem conversa, para que ninguém fique constrangido ao explicar o que trouxe.
2. B) Organizar uma escolha em que só apareçam objetos parecidos com os da maioria, para evitar desconforto no grupo.
3. C) Organizar uma escuta em que cada um conte o que o objeto lembra e o grupo combine perguntas sem zombarias.
4. D) Organizar uma votação para escolher o objeto mais bonito e expor apenas o vencedor, deixando os demais guardados.
5. E) Organizar a conversa pedindo que Ravi explique e prove por que seu cordão é importante, antes de os outros falarem.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A situação mostra um grupo com lembranças diferentes (músicas, costumes familiares e momentos de fé), uma criança que faz um comentário de estranhamento e outra que se cala e olha para o chão. A mediadora quer que todos se sintam seguros para compartilhar, sem que ninguém precise esconder o que trouxe.
2. Analisando as alternativas, a que acolhe os sentimentos, as lembranças e os saberes de cada criança é a C: uma escuta em que cada um conta o que o objeto lembra, com combinados de respeito que impedem zombarias. Essa ação dá espaço a todos, valoriza as diferenças e cria um ambiente de respeito mútuo.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Guardar os objetos sem conversa elimina o diálogo e pode fazer as crianças sentirem que algo a esconder, o contrário do acolhimento pedido.
5. B) Selecionar só objetos parecidos com os da maioria exclui as lembranças diferentes, desrespeitando os saberes de famílias distintas.
6. D) Uma votação por beleza hierarquiza os objetos e deixa os demais de fora, o que contraria a valorização de cada lembrança.
7. E) Exigir que Ravi prove a importância do cordão, antes dos outros, o expõe e pressiona, em vez de criar segurança para ele e para o grupo.
8. Conclusão: o gabarito C está correto, pois a escuta com combinados de respeito é a única ação que promove segurança, acolhimento e respeito às diferenças.

💡 Dica: Escolha a ação que acolhe as diferenças e permite compartilhar sem julgamentos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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