BNCC
86 questões
Questões BNCC EF05ER04
Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
Descrição da habilidade EF05ER04
Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
Séries
5º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
O euo outro e o nós
Unidades temáticas relacionadas
Crenças religiosas e filosofias de vidaIdentidades e alteridades
Questões relacionadas a EF05ER04
Questão 1 · Objetiva
Qual é o papel da tradição oral na transmissão de valores éticos e morais dentro de uma comunidade religiosa?
Questão 2 · Objetiva
Como as histórias contadas de forma oral contribuem para a formação da identidade religiosa de um grupo?
Questão 3 · Objetiva
Identifique um dos principais benefícios da tradição oral para a preservação de memórias religiosas.
Questão 4 · Objetiva
— Meu avô dizia que, antes de plantar o primeiro canteiro, a comunidade fazia uma fala de agradecimento e pedia proteção para a roça — contou Dona Celina, sentada na varanda da associação.
As crianças do bairro queriam apresentar essa prática em um encontro cultural, mas perceberam que quase não havia registros: só uma foto antiga, sem legenda, e um cartaz bem velho com poucas palavras. Cada pessoa lembrava de um trecho diferente da fala e de quem costumava conduzir o momento.
Para não perder o que ainda era lembrado, o grupo combinou de reunir os mais velhos, escutar com atenção, gravar os relatos com autorização e anotar quando a fala era feita e o que ela significava para as famílias. Depois, pretendiam ensinar a outras turmas como essa prática acontecia.
Analise a situação e identifique a ação do grupo que melhor preserva a memória desse acontecimento religioso para as próximas gerações.
As crianças do bairro queriam apresentar essa prática em um encontro cultural, mas perceberam que quase não havia registros: só uma foto antiga, sem legenda, e um cartaz bem velho com poucas palavras. Cada pessoa lembrava de um trecho diferente da fala e de quem costumava conduzir o momento.
Para não perder o que ainda era lembrado, o grupo combinou de reunir os mais velhos, escutar com atenção, gravar os relatos com autorização e anotar quando a fala era feita e o que ela significava para as famílias. Depois, pretendiam ensinar a outras turmas como essa prática acontecia.
Analise a situação e identifique a ação do grupo que melhor preserva a memória desse acontecimento religioso para as próximas gerações.
Questão 5 · Objetiva
— Se a gente só ler no papel, vai ser a mesma coisa? — perguntou Lia, enquanto ajudava a arrumar as cadeiras do salão do bairro.
Naquela noite, moradores combinavam os preparos de uma celebração em que uma história antiga é contada junto com um refrão cantado pelo grupo. Dona Cida explicou que aprendeu a narrativa ouvindo a tia, repetindo em voz alta até decorar “o jeito de falar”, com pausas e mudanças de tom. Hoje, apenas três pessoas mais velhas lembram todas as partes, e uma delas anda faltando por causa de consultas.
Alguns jovens sugeriram “garantir a história” fazendo um folheto bem certinho ou gravando um vídeo para mandar no grupo de mensagens. Outros lembraram que, nos ensaios, as crianças aprendem o refrão porque respondem aos adultos, como num jogo de pergunta e resposta.
Com base no texto, identifique a ação que preserva a memória do acontecimento religioso sem substituir a forma tradicional de transmissão destacada na narrativa.
Naquela noite, moradores combinavam os preparos de uma celebração em que uma história antiga é contada junto com um refrão cantado pelo grupo. Dona Cida explicou que aprendeu a narrativa ouvindo a tia, repetindo em voz alta até decorar “o jeito de falar”, com pausas e mudanças de tom. Hoje, apenas três pessoas mais velhas lembram todas as partes, e uma delas anda faltando por causa de consultas.
Alguns jovens sugeriram “garantir a história” fazendo um folheto bem certinho ou gravando um vídeo para mandar no grupo de mensagens. Outros lembraram que, nos ensaios, as crianças aprendem o refrão porque respondem aos adultos, como num jogo de pergunta e resposta.
Com base no texto, identifique a ação que preserva a memória do acontecimento religioso sem substituir a forma tradicional de transmissão destacada na narrativa.
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em uma pesquisa com grupos que participam de uma peregrinação anual a um santuário, foram reunidas cinco propostas para preservar as memórias dos momentos sagrados vividos durante o trajeto:
1. Transcrever relatos dos peregrinos em um livro impresso.
2. Produzir um vídeo com imagens e depoimentos.
3. Gravar em áudio entrevistas com participantes.
4. Ensinar jovens a recitar de cor os cânticos usados no percurso.
5. Publicar um blog com fotos e descrições textuais.
A partir do texto-base, identifique qual proposta valoriza a tradição oral para manter viva a transmissão de memórias religiosas.
1. Transcrever relatos dos peregrinos em um livro impresso.
2. Produzir um vídeo com imagens e depoimentos.
3. Gravar em áudio entrevistas com participantes.
4. Ensinar jovens a recitar de cor os cânticos usados no percurso.
5. Publicar um blog com fotos e descrições textuais.
A partir do texto-base, identifique qual proposta valoriza a tradição oral para manter viva a transmissão de memórias religiosas.
Questão 7 · Objetiva
Na aldeia de Serra Clara, o som das vozes se levanta ao entardecer, quando moradores se reúnem em volta da fogueira para compartilhar lembranças dos festivais religiosos que celebram a chegada das chuvas. Recentemente, um grupo registrou em áudio as narrativas dos mais velhos e uma equipe digitalizou fotos das cerimônias antigas. Alguns jovens criaram um aplicativo com imagens e textos sobre a tradição. Apesar dos recursos tecnológicos, os anciãos defendem que a força das memórias reside na troca direta de histórias, transmitidas de geração em geração pelo relato oral.
Analise o texto-base e identifique qual prática melhor valoriza a tradição oral para preservar memórias religiosas por meio da interação direta
Analise o texto-base e identifique qual prática melhor valoriza a tradição oral para preservar memórias religiosas por meio da interação direta
Questão 8 · Objetiva
Em uma clareira iluminada pelas chamas de uma grande fogueira, membros de uma comunidade afro-brasileira se reúnem para celebrar suas raízes. Alguns artistas pintam símbolos sagrados no corpo uns dos outros, enquanto ceramistas moldam pequenas esculturas de barro que representam orixás. Ao lado, um grupo forma uma roda para contar histórias antigas, relembrando mitos e ensinamentos passados de geração a geração. Ao redor, percussionistas tocam tambores em um ritmo constante, mas sem entoar palavras, criando apenas batidas que acompanham a cerimônia.
Analise o texto-base e identifique qual prática apresentada corresponde a um elemento da tradição oral nessa celebração religiosa.
Analise o texto-base e identifique qual prática apresentada corresponde a um elemento da tradição oral nessa celebração religiosa.
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