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História5º anoBNCC EF05HI08Média⏱ medio

Na preparação de uma exposição sobre modos de contar o tempo, uma curadora reuniu dois relatos. No primeiro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI08

Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na preparação de uma exposição sobre modos de contar o tempo, uma curadora reuniu dois relatos. No primeiro, um ancião guarani contou que, quando a “sete-estrela” volta a aparecer bem cedo no céu, sua comunidade entende que uma nova parte do ano começou e que é hora de organizar o plantio e algumas festas. No segundo, um griô do Senegal explicou que, em sua aldeia, as pessoas esperam a primeira lua bem fina surgir para iniciar um novo mês e combinar os dias de celebrações e de feiras. A curadora percebeu que, nos dois casos, não era necessário ter calendário de papel para se orientar. Compare os dois relatos e identifique o que eles indicam sobre a forma de marcar a passagem do tempo nessas comunidades.

  1. A) A marcação por datas fixas registradas em calendários impressos e iguais todo ano.
  2. B) A medição por relógios que dividem o dia em horas e minutos exatos.
  3. C) A contagem dos dias apenas pelas festas da comunidade.
  4. D) A observação do céu para organizar atividades do grupo ao longo do ano.
  5. E) A contagem de anos a partir do início de um governo ou de um rei.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia os dois relatos e identifique o elemento comum. No primeiro, a comunidade guarani observa a sete-estrela no céu, bem cedo, para saber quando começa uma nova parte do ano. No segundo, o griô do Senegal espera a primeira lua fina para iniciar um novo mês. Nos dois casos, a passagem do tempo é lida no céu.
  2. Verifique o que essas observações servem para organizar. No primeiro relato, a marcação orienta o plantio e algumas festas. No segundo, orienta a combinação dos dias de celebração e de feiras. Ou seja, o tempo é marcado para coordenar atividades coletivas ao longo do ano.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa D diz que a observação do céu serve para organizar atividades do grupo ao longo do ano, o que coincide com os dois relatos. Por isso ela é a correta, e o gabarito oficial está certo.
  4. Analise as demais. A alternativa A está errada porque os relatos mostram o oposto: não há calendário impresso e fixo, e sim referências naturais que mudam de ano para ano. A alternativa B está errada porque relógios que dividem o dia em horas e minutos exatos não aparecem nos relatos. A alternativa C está errada porque a contagem não se limita às festas, já que o plantio e a observação do céu também aparecem. A alternativa E está errada porque a contagem por reinado ou governo não é mencionada em nenhum dos dois relatos.

💡 Dica: Compare os sinais naturais mencionados e relacione-os à organização das atividades comunitárias.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Interpretou que marcar o tempo exige calendário impresso e datas fixas, repetidas igualmente todo ano, e não percebeu que o enunciado diz que nenhum calendário de papel era necessário.

B Erradaerro: Conceitual

Associou a passagem do tempo à medição precisa de horas e minutos, como em um relógio, e não à marcação de ciclos naturais e sociais que aparecem nos relatos.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Limitou a contagem do tempo às festas, por ter lido apenas um dos usos mencionados, e ignorou o plantio e a observação do céu citados nos dois relatos.

Por que engana: Pode-se confundir a observação do céu, que orienta a marcação de períodos e atividades, com a contagem do tempo por calendários impressos, relógios ou festas isoladas.

D Correta

Nos dois relatos, as pessoas observam sinais no céu para saber quando começa um período e organizar atividades da comunidade.

E Erradaerro: Conceitual

Acreditou que contar o tempo é sempre datar pelo reinado ou governo, modelo histórico-político que não aparece nos relatos, que tratam de astros e ciclos naturais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

marcação do tempo pela natureza

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

formas de medir o tempo · observação de fenômenos naturais

📚 Reveja

Revise como diferentes comunidades observam fenômenos naturais para marcar períodos e organizar atividades.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se confundir a observação do céu, que orienta a marcação de períodos e atividades, com a contagem do tempo por calendários impressos, relógios ou festas isoladas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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