Em noites de céu claro, os anciãos de uma aldeia Tupinambá reuniam-se às margens do rio para reconhecer o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em noites de céu claro, os anciãos de uma aldeia Tupinambá reuniam-se às margens do rio para reconhecer o início de cada mês pelas fases da lua. Enquanto isso, numa comunidade Yoruba da Nigéria, o ano era contado a partir do plantio e colheita do inhame: cada safra inaugurava um novo ciclo, marcado por cerimônias que celebravam a fartura. Esses métodos registravam a passagem do tempo sem recorrer a calendários europeus, mas a partir de observações naturais e rituais comunitários. Compare as formas de marcação do tempo apresentadas no texto e identifique a que corresponde ao calendário dos povos africanos originários.
- A) Contagem dos ciclos de safra do inhame para delimitar o ano
- B) Observação das fases da lua para delimitar meses
- C) Adoção de sistema numérico romano para medir meses
- D) Uso das quatro estações do ano definidas pela temperatura
- E) Cálculo dos anos pelo reinado de um monarca
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique quem é quem no texto. Os Tupinambá são povo indígena brasileiro, e o texto diz que reconheciam o início de cada mês pelas fases da lua. Os Yoruba são uma comunidade da Nigéria, ou seja, um povo africano, e o texto diz que o ano era contado a partir do plantio e da colheita do inhame.
- A pergunta pede o calendário dos povos africanos originários. Logo, o foco deve estar no método Yoruba, e não no método Tupinambá.
- Na comunidade Yoruba, cada safra inaugurava um novo ciclo, o que delimita o ano pelos ciclos de safra do inhame. Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B descreve o método Tupinambá, que é indígena brasileiro e não africano. A C trata do sistema numérico romano, que é europeu e não aparece no texto como método de contagem do tempo. A D fala em estações definidas pela temperatura, o que não é mencionado no texto. A E fala em reinado de um monarca, que também não aparece no texto como forma de marcação do tempo.
💡 Dica: Compare as descrições e relacione com o calendário africano.
Alternativa por alternativa
O texto indica que os Yoruba marcavam o ano a partir das colheitas de inhame, ritualizando cada safra.
O aluno pode ter associado o método da lua ao calendário africano por ser o primeiro exemplo do texto, sem perceber que ele se refere aos Tupinambá, povo indígena brasileiro.
Por que engana: Confundir os métodos de contagem do tempo entre as culturas apresentadas, escolhendo a fase da lua para os africanos.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre métodos de medir o tempo com o uso de numerais romanos, que é uma tradição europeia e não está descrita no texto.
O aluno pode ter recorrido à ideia cotidiana de que o ano se divide em quatro estações marcadas pela temperatura, uma noção do senso comum que não aparece no texto nem descreve os povos africanos citados.
O aluno pode ter imaginado que contar anos pelo reinado de monarcas seria um método africano, sem que o texto mencione isso, e sem notar que a comunidade Yoruba usava o ciclo do inhame.
Raio-X da questão
calendários tradicionais africanos
avaliacao
noções básicas de calendário · culturas indígenas e africanas
Estude formas tradicionais de medir o tempo em culturas originárias africanas.
Confundir os métodos de contagem do tempo entre as culturas apresentadas, escolhendo a fase da lua para os africanos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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