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Matemática6º anoBNCC EF06MA18Média⏱ medio

— Se eu girar a peça, ela encaixa do mesmo jeito? — perguntou um aluno ao montar um jogo de tabuleiro com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA18

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se eu girar a peça, ela encaixa do mesmo jeito? — perguntou um aluno ao montar um jogo de tabuleiro com peças de papelão. Para testar, ele desenhou quatro modelos de peças, todas com contorno em forma de polígono. Modelo I: 5 lados de 6 cm; a soma dos ângulos internos é 540 graus e ele dividiu essa soma igualmente entre os 5 vértices. Modelo II: 5 lados de 6 cm; ângulos internos de 100, 110, 110, 100 e 120 graus. Modelo III: 6 lados medindo 5, 5, 5, 5, 5 e 7 cm; todos os ângulos internos medem 120 graus. Modelo IV: 4 lados de 6 cm; ângulos internos de 60, 120, 60 e 120 graus. Ele quer escolher um modelo que tenha todos os lados e todos os ângulos de mesma medida. Com base nas descrições dos modelos, identifique o modelo que forma um polígono regular e indique o nome desse polígono.

  1. A) Modelo IV, quadrilátero regular
  2. B) Modelo I, pentágono regular
  3. C) Modelo II, pentágono regular
  4. D) Modelo IV, retângulo regular
  5. E) Modelo III, hexágono regular

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Um polígono regular precisa ter todos os lados com a mesma medida e todos os ângulos internos com a mesma medida. Vou verificar cada modelo. Passo 2: No Modelo I, a soma dos ângulos internos de um pentágono é 540 graus. Dividindo igualmente pelos 5 vértices, cada ângulo mede 540 / 5 = 108 graus. Como os 5 lados medem 6 cm, o Modelo I tem lados e ângulos todos iguais, ou seja, é um pentágono regular. Passo 3: No Modelo II, os lados são todos de 6 cm, mas os ângulos são 100, 110, 110, 100 e 120 graus, que não são todos iguais. Logo não é regular. Passo 4: No Modelo III, os ângulos são todos de 120 graus, mas os lados medem 5, 5, 5, 5, 5 e 7 cm. Como os lados não são todos iguais, não é um hexágono regular. Passo 5: No Modelo IV, os lados são todos de 6 cm, porém os ângulos alternam 60 e 120 graus. Como os ângulos não são iguais, não é regular. Passo 6: Conclusão: o único modelo com lados e ângulos iguais é o Modelo I, que é um pentágono regular. O gabarito oficial B está correto. Passo 7: Por que as outras alternativas estão erradas: A está errada porque o Modelo IV tem ângulos diferentes, então não é quadrilátero regular; C está errada porque o Modelo II não tem ângulos iguais; D está errada porque o Modelo IV não tem ângulos retos, então não é retângulo, e um retângulo só é regular se for quadrado; E está errada porque o Modelo III tem lados diferentes (um lado de 7 cm), então não é hexágono regular.

💡 Dica: Verifique as definições de polígono regular e compare lados e ângulos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que basta ter os quatro lados iguais para o quadrilátero ser regular, sem verificar os ângulos. O Modelo IV tem ângulos alternados de 60 e 120 graus.

B Correta

No Modelo I, os 5 lados são iguais e os 5 ângulos também (540/5 = 108 graus). Logo é um pentágono regular.

C Erradaerro: Conceitual

Associa o polígono regular apenas ao número de lados iguais e ignora que os ângulos do Modelo II são diferentes entre si.

D Erradaerro: Senso comum

Confunde retângulo com polígono regular e supõe que, por ser uma figura bem comum e organizada, ela já é regular. Além disso, os ângulos de 60 e 120 graus não são retos.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Lê apenas o número de lados e os ângulos de 120 graus e ignora que o Modelo III tem um lado de 7 cm, diferente dos demais de 5 cm.

Por que engana: Confundir polígonos com lados iguais mas ângulos diferentes como regulares.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

polígono regular, lados e ângulos iguais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

polígonos e ângulos internos · propriedades de polígonos regulares

📚 Reveja

Estude propriedades de polígonos regulares e soma dos ângulos internos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir polígonos com lados iguais mas ângulos diferentes como regulares.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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