GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
O eu, o outro e o nósCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02EO03Média⏱ medio

Pingos de chuva bateram forte na janela, e a família de Elisa (2 anos) esperava a chuva passar na lavanderia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO03

Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pingos de chuva bateram forte na janela, e a família de Elisa (2 anos) esperava a chuva passar na lavanderia do prédio. No canto, havia um tapete de borracha, uma caixa de papelão grande e um cesto com pregadores grandes de plástico (usados para prender panos). Logo chegaram mais duas crianças, Bento (2) e Nuri (3), com um adulto. As três crianças se aproximaram do tapete. Elisa pegou o cesto e começou a colocar pregadores dentro da caixa, fazendo barulho. Bento tentou pegar alguns pregadores, mas Elisa virou o corpo para proteger o cesto. Nuri quis entrar no tapete com a caixa, porém o espaço ficou apertado, e os corpos se encostaram. Os adultos perceberam que todos queriam brincar ali, sem machucar e sem afastar ninguém daquele canto. Com base no texto, identifique a ação do adulto que favorece que as crianças compartilhem os pregadores e o espaço do tapete, mantendo a brincadeira em grupo.

  1. A) Sentar perto, colocar a caixa no meio e propor passar o cesto, pegando e devolvendo pregadores por turnos.
  2. B) Aguardar sem intervir para que as crianças resolvam sozinhas e aprendam a dividir naturalmente.
  3. C) Entregar o cesto para Elisa e orientar que os outros esperem ela terminar para brincar.
  4. D) Guardar o cesto em uma prateleira e dizer que só um pode brincar de cada vez.
  5. E) Levar Bento e Nuri para outro canto e oferecer a eles uma tarefa diferente, longe do tapete.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve três crianças pequenas (2 e 3 anos) disputando o cesto de pregadores e o espaço do tapete. Elisa protege o cesto, Bento tenta pegar pregadores e Nuri quer entrar no tapete com a caixa, e os corpos se encostam. O adulto percebe que todos querem brincar ali, sem machucar e sem afastar ninguém. A pergunta pede a ação que favorece o compartilhamento e a manutenção da brincadeira em grupo.
  2. A alternativa A cria uma situação de participação conjunta: o adulto senta perto (acompanha sem tomar o controle), coloca a caixa no meio (um ponto comum que tira o objeto da posse de uma só criança) e propõe trocas por turnos, em que cada um pega e devolve pregadores. Isso organiza a disputa sem excluir ninguém e mantém todos no mesmo espaço e na mesma brincadeira.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Deixar as crianças sem intervenção ignora que, nessa idade, elas ainda não têm recursos para resolver conflitos sozinhas, e o texto mostra o conflito se intensificando.
  5. C) Entregar o cesto a Elisa e mandar os outros esperarem privilegia uma criança e exclui as demais, indo contra a brincadeira em grupo.
  6. D) Guardar o cesto e restringir a brincadeira a um por vez elimina o compartilhamento, em vez de promovê-lo.
  7. E) Afastar Bento e Nuri do tapete os exclui da brincadeira e não resolve a necessidade de compartilhar o espaço e os materiais.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação do adulto que promove o compartilhamento e a convivência pacífica.

Alternativa por alternativa

A Correta

Mediação que organiza o uso do objeto e do espaço, permitindo que todos participem juntos com apoio do adulto.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a divisão de objetos surge espontaneamente entre crianças pequenas se o adulto apenas observar, sem mediar o conflito.

Por que engana: Escolher que o adulto deve intervir de forma autoritária ou não intervir, ignorando a mediação necessária para o compartilhamento.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que resolver a disputa é dar prioridade a quem já está com o material, tornando a fila a forma de organizar o grupo, o que contraria a ideia de brincar juntos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que restringir o acesso a um único participante por vez seja a forma de evitar conflitos, sem perceber que isso elimina o compartilhamento pedido no enunciado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que separar as crianças conflitantes resolve o problema, sem considerar que o texto busca manter todos juntos na brincadeira.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

compartilhamento e convivência social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comportamento social infantil

📚 Reveja

Estude estratégias de mediação e compartilhamento em brincadeiras infantis.

⚠️ Erro mais comum

Escolher que o adulto deve intervir de forma autoritária ou não intervir, ignorando a mediação necessária para o compartilhamento.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.