Percebi pela primeira vez, enquanto observava a roda de bebês sobre um tapete colorido, que duas crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Percebi pela primeira vez, enquanto observava a roda de bebês sobre um tapete colorido, que duas crianças alcançavam simultaneamente o mesmo bloco de madeira. Cada uma puxava de um lado e começava a chorar. A cuidadora então aproximou-se, falou com calma e sugeriu que cada bebê brincasse com o bloco por vez, mostrando um relógio de brinquedo para marcar o tempo de cada um. Em seguida, ofereceu um segundo bloco do mesmo tamanho para que um bebê começasse a brincar enquanto o colega aguardava sua vez. A partir do texto-base, identifique a ação proposta pelo adulto que resolve o conflito entre as crianças de forma colaborativa e respeitosa.
- A) Distrair as crianças com outra atividade longe dos blocos
- B) Apagar o relógio de brinquedo para desvincular o tempo da brincadeira
- C) Oferecer somente um bloco maior para ambos brincarem juntos
- D) Separar imediatamente os bebês para que não briguem
- E) Orientar as crianças a revezar o uso do brinquedo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve um conflito entre duas crianças que disputam o mesmo bloco. A cuidadora não as separa nem remove o objeto; ela organiza uma forma de uso compartilhado. Passo 2: Ela sugere que cada bebê brinque por vez, usando um relógio de brinquedo para marcar o tempo de cada um, e oferece um segundo bloco igual para que um comece enquanto o outro aguarda. Passo 3: Isso significa orientar as crianças a revezar o uso do brinquedo, que é exatamente a alternativa E. Ela resolve o conflito de forma colaborativa, porque ambas participam e têm sua vez, e respeitosa, porque nenhuma é excluída nem punida. Passo 4: A alternativa A está errada, pois distrair as crianças com outra atividade foge do conflito e não ensina a dividir o objeto desejado. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o relógio é justamente o recurso que organiza o revezamento, e retirá-lo eliminaria a regra combinada. Passo 6: A alternativa C está errada, pois oferecer um único bloco maior mantém a disputa pelo mesmo objeto, sem resolver o conflito. Passo 7: A alternativa D está errada, pois separar imediatamente os bebês interrompe a interação sem combinar nenhuma forma de compartilhar. Passo 8: Conclui-se que a resposta correta é a alternativa E, conforme o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação do adulto que promove colaboração e respeito entre as crianças.
Alternativa por alternativa
Acredita que afastar as crianças dos blocos com outra atividade encerra o conflito. Não percebe que o problema é o compartilhamento do objeto, e a cuidadora não tira as crianças da brincadeira.
Supõe que o relógio atrapalha a brincadeira e que o tempo deve ser desvinculado dela. Não entende que o relógio é o instrumento que organiza o revezamento.
Entende que juntar as crianças em um único bloco maior gera cooperação. Não percebe que elas continuam disputando o mesmo objeto, sem combinar turnos.
Acha que separar fisicamente os bebês é a melhor solução para evitar brigas. Não percebe que o texto mostra mediação e combinação de regras, e não afastamento.
Por que engana: Escolher ações que evitam o conflito sem promover colaboração, como separar as crianças ou ignorar o problema.
Sugestão de revezamento, marcada pelo uso do relógio, promove resolução colaborativa conforme orienta EI02EO07.
Raio-X da questão
resolução colaborativa de conflitos
diagnostico
compreensão de conflitos infantis
estude formas de resolver conflitos respeitando o outro
Escolher ações que evitam o conflito sem promover colaboração, como separar as crianças ou ignorar o problema.
pensamento_critico
cotidiano
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