Dados ilustrativos: Três bebês estão no tapete da sala de convivência. Ana encontra um carrinho vermelho e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Três bebês estão no tapete da sala de convivência. Ana encontra um carrinho vermelho e aproxima o brinquedo de Luís, deixando-o segurar e brincar. Pedro, curioso, segura um cubo de plástico e afasta levemente o colega que tenta tocar. Em seguida, Carla chora e chama a cuidadora para pegar outro brinquedo. A cuidadora observa e intervém apenas acolhendo o choro de Carla. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra compartilhar os objetos e espaços com outras crianças.
- A) Segurar o cubo de plástico para brincar sozinho
- B) Chorar para a cuidadora buscar outro brinquedo
- C) Afastar levemente o colega ao segurar o cubo de plástico
- D) Acolher o choro de Carla sem redistribuir brinquedos
- E) Oferecer o carrinho a Luís para que ele possa brincar
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que demonstra compartilhar objetos e espaços com outras crianças. Compartilhar significa dividir o uso de um objeto ou espaço com o outro, de forma que ambos possam participar.
- Analisei cada situação do texto-base. Ana encontra o carrinho vermelho e o aproxima de Luís, deixando-o segurar e brincar. Nesse gesto, ela divide um brinquedo com o colega, que é exatamente o compartilhamento pedido.
- Pedro segura o cubo e afasta o colega que tenta tocá-lo, o que é oposto a compartilhar. Carla chora e chama a cuidadora para pegar outro brinquedo, o que não divide nada com ninguém. A cuidadora acolhe o choro, mas não redistribui brinquedos entre as crianças.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, pois oferecer o carrinho a Luís é a única ação em que uma criança disponibiliza um objeto para outra brincar. O gabarito oficial E está correto.
- Por que as outras estão erradas: A) segurar o cubo para brincar sozinho é uma ação individual, sem divisão com o colega. B) chorar para a cuidadora buscar outro brinquedo é uma busca de ajuda do adulto, não uma divisão entre crianças. C) afastar o colega é um gesto de exclusão, o contrário de compartilhar. D) acolher o choro é uma intervenção da cuidadora, e o texto diz que ela não redistribui brinquedos.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra compartilhar brinquedos e espaços entre crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que basta estar com o brinquedo na mão para haver participação, sem perceber que o compartilhamento exige dividir o objeto com outra criança.
Por que engana: Confundir ações de exclusão ou isolamento com ações de compartilhamento e cooperação entre crianças.
O aluno pode ter tomado o pedido de ajuda de Carla como ação de compartilhamento, confundindo buscar ajuda do adulto com dividir objetos entre as crianças.
O aluno pode ter lido o afastamento do colega como uma forma de organizar o espaço ou de cuidar do próprio brinquedo, sem perceber que ele exclui o outro.
O aluno pode ter focado na intervenção da cuidadora e não nas ações das crianças, esquecendo que a questão pede o comportamento de compartilhar entre elas e que o texto diz que não há redistribuição de brinquedos.
Ana aproxima o carrinho a Luís, permitindo o uso do brinquedo, caracterizando compartilhamento de objetos e espaços.
Raio-X da questão
compartilhar objetos e espaços
diagnostico
comportamento social infantil
Estude comportamentos de compartilhamento e interação social entre crianças pequenas.
Confundir ações de exclusão ou isolamento com ações de compartilhamento e cooperação entre crianças.
pensamento_critico
cotidiano
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