— Cabem só sete peças nesse visor! — disse a monitora de um jogo de tabuleiro que marca pontos com dois tipos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Cabem só sete peças nesse visor! — disse a monitora de um jogo de tabuleiro que marca pontos com dois tipos de peças: plaquinhas de 10 pontos e fichas soltas de 1 ponto. Para montar a pontuação de uma rodada, um grupo separou 3 plaquinhas de 10 pontos e 31 fichas de 1 ponto. A monitora lembrou que, para organizar a contagem, é permitido trocar 10 fichas por 1 plaquinha, ou trocar 1 plaquinha por 10 fichas, sem mudar a quantidade total de pontos. O grupo precisa manter a mesma pontuação da rodada, mas reorganizar as peças para que o visor fique com exatamente 7 peças ao todo (somando plaquinhas e fichas). Analise a situação e identifique a adição que representa uma organização possível dessa pontuação com exatamente 7 peças no visor.
- A) 30 + 31
- B) 20 + 41
- C) 50 + 11
- D) 60 + 1
- E) 40 + 21
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Calcule a pontuação total da rodada. As 3 plaquinhas valem 3 x 10 = 30 pontos e as 31 fichas valem 31 pontos, então o total é 30 + 31 = 61 pontos.
- Escreva a condição do problema. Se usarmos a plaquinhas de 10 pontos e b fichas de 1 ponto, precisamos ter a + b = 7 peças e 10a + b = 61 pontos.
- Resolva o sistema. Subtraindo a primeira equação da segunda, temos 9a = 54, logo a = 6 e b = 1. Ou seja, 6 plaquinhas e 1 ficha, que dá 60 + 1 = 61 pontos com 7 peças.
- Verifique cada alternativa. Todas as alternativas somam 61 pontos, mas só a D tem exatamente 7 peças (6 + 1). Na A (30 + 31) são 3 + 31 = 34 peças; na B (20 + 41) são 2 + 41 = 43 peças; na C (50 + 11) são 5 + 11 = 16 peças; na E (40 + 21) são 4 + 21 = 25 peças.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa D, 60 + 1, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule o total de pontos e reorganize as peças para que o visor tenha 7 peças mantendo a pontuação.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que 30 + 31 também representa 61 pontos, mas não converte as peças e mantém a quantidade original de peças (3 plaquinhas e 31 fichas), contando 34 peças no visor.
O aluno troca apenas 1 plaquinha por 10 fichas e chega a 2 plaquinhas e 41 fichas, sem perceber que o total de peças continua muito maior que 7.
O aluno acredita que basta juntar as fichas em grupos de 10 sem continuar trocando até o mínimo de peças, parando em 5 plaquinhas e 11 fichas (16 peças).
Por que engana: O aluno pode confundir a troca de peças e não manter a pontuação correta ou o número total de peças.
3 plaquinhas e 31 fichas valem 61. Trocando 30 fichas por 3 plaquinhas, fica 60+1, com 6+1=7 peças.
O aluno faz apenas uma troca parcial, passando para 4 plaquinhas e 21 fichas, e não confere a condição de exatamente 7 peças no visor.
Raio-X da questão
reorganização de pontuação
avaliacao
adição e multiplicação básicas · equivalência de valores
estude operações com números inteiros e equivalência de valores
O aluno pode confundir a troca de peças e não manter a pontuação correta ou o número total de peças.
pensamento_critico
cotidiano
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