— Parece “passo grande, dois passinhos”! — disse Joana, ao colocar uma música curtinha para tocar. As crianças…

Questão

— Parece “passo grande, dois passinhos”! — disse Joana, ao colocar uma música curtinha para tocar. As crianças bem pequenas estavam sentadas em roda. Na mesa baixa, havia um pote de plástico vazio com tampa, uma colher de madeira, uma garrafinha com poucos grãos dentro, duas tampinhas de metal e um pano macio. Enquanto a música tocava, algumas crianças chacoalhavam a garrafinha sem parar; outras batiam as tampinhas muitas vezes seguidas; e algumas apenas olhavam. Joana percebeu que a música voltava sempre com um “passo” bem marcado e, logo depois, dois “passinhos” leves. Ela quer dar uma orientação simples para que todas consigam criar sons com os materiais e acompanhar esse jeito da música, sem precisar trocar de objeto a cada batida. Com base no texto, identifique a orientação de Joana que permite às crianças acompanhar o ritmo descrito, criando uma sequência que se repete com o mesmo material.

1. A) Bater as tampinhas de metal o mais rápido possível durante toda a música, para “encher” o som do grupo.
2. B) Passar o pano macio na mesa em movimento longo e contínuo, para fazer um som sempre igual até a música acabar.
3. C) Trocar de material a cada batida, alternando pote, garrafinha e tampinhas para deixar o som variado.
4. D) Chacoalhar a garrafinha com grãos sem parar do começo ao fim da música, mantendo o mesmo movimento.
5. E) Bater com a colher na tampa do pote em uma batida forte e duas batidas leves, repetindo a sequência.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o padrão rítmico descrito no texto. A música tem um passo bem marcado (forte) seguido de dois passinhos leves (fracos), e esse conjunto se repete. Ou seja, a sequência é forte, fraco, fraco, forte, fraco, fraco, e assim por diante. Passo 2: Procure a alternativa que reproduza essa sequência com um único material, sem trocar de objeto. A alternativa E propõe bater com a colher na tampa do pote, com uma batida forte e duas leves, repetindo a sequência. Isso reproduz exatamente o padrão da música e usa sempre o mesmo material. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque bater as tampinhas o mais rápido possível gera um som contínuo e sem diferença entre batidas fortes e fracas, sem acompanhar o padrão. A alternativa B está errada porque o movimento longo e contínuo com o pano produz um som sempre igual, não uma sequência que se repete. A alternativa C está errada porque trocar de material a cada batida contraria a orientação de Joana, que pede que não se troque de objeto. A alternativa D está errada porque chacoalhar sem parar, com o mesmo movimento, não cria nenhuma diferença entre forte e fraco nem uma sequência que se repete. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a E, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a sequência rítmica que se repete usando o mesmo material.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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