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— Mais um pouquinho? — pergunta a cuidadora, enquanto segura Lia, de 5 meses, no colo para tomar leite. Lia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO05

Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Mais um pouquinho? — pergunta a cuidadora, enquanto segura Lia, de 5 meses, no colo para tomar leite. Lia começa a sugar e, depois de alguns instantes, diminui o ritmo. Ela franze a testa, aperta os dedos da mão na roupa da cuidadora e vira o rosto para o lado, mantendo os lábios fechados. A cuidadora aproxima novamente o bico e Lia arqueia o corpo, como se quisesse se afastar. Quando a cuidadora coloca Lia mais erguida, apoiando o peito da bebê e fazendo um carinho leve nas costas, Lia solta um suspiro e relaxa o pescoço. Passado um minuto, Lia abre a boca, procura com a língua e volta a encostar o rosto na garrafa. A cuidadora quer planejar o próximo momento para respeitar os sinais de Lia e ajudá-la a perceber o que sente durante a alimentação. Com base no texto-base, identifique a ação que a cuidadora pode planejar para que Lia reconheça seu corpo e expresse suas sensações durante a alimentação.

  1. A) Oferecer a mamadeira sem interrupções até terminar, mesmo quando Lia vira o rosto e fecha os lábios
  2. B) Deitar Lia logo após o primeiro sinal de pausa, encerrando a mamada sem observar se ela ainda procura o leite
  3. C) Fazer pequenas pausas, mudar a posição e nomear o que percebe, aguardando o sinal de Lia para retomar
  4. D) Segurar Lia bem firme e aproximar o bico à boca sempre que ela arquear o corpo, para manter a rotina
  5. E) Balançar Lia rapidamente no colo para que ela se distraia e volte a sugar sem demonstrar incômodo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Lia mostra vários sinais de que está saciada ou desconfortável: diminui o ritmo da sucção, franze a testa, aperta a roupa, vira o rosto e mantém os lábios fechados, arqueia o corpo para se afastar. Quando a cuidadora a coloca mais erguida e faz carinho leve nas costas, ela suspira e relaxa, o que mostra que a bebê responde bem a pausas, mudança de posição e acolhimento.
  2. Identifique o objetivo da pergunta. A cuidadora quer uma ação que respeite os sinais de Lia e a ajude a perceber o que sente durante a alimentação. Ou seja, a ação precisa ser responsiva, observar o bebê e dar a ele espaço para comunicar suas sensações.
  3. Analise a alternativa C. Ela combina pequenas pausas, mudança de posição e nomear o que a cuidadora percebe, respeitando o sinal de Lia para retomar. Isso reproduz exatamente o que o texto mostra funcionar (levantar a bebê e acariciar as costas) e ainda cria um vocabulário corporal que ajuda a bebê a reconhecer suas sensações. Por isso, a alternativa C é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A ignora os sinais de recusa de Lia, o que contraria o respeito à sua saciedade. A alternativa B encerra a mamada sem observar a bebê, perdendo a oportunidade de responder ao que ela sinaliza. A alternativa D força a alimentação e interpreta o arqueamento como convite, quando é sinal de desconforto. A alternativa E tenta distrair a bebê para que ela continue sugando sem demonstrar incômodo, o que impede que ela perceba e expresse o que sente.

💡 Dica: Observe os sinais da bebê e escolha a ação que respeita suas necessidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a alimentação deve ser concluída integralmente, independentemente dos sinais da criança, e que a recusa de Lia é apenas um capricho.

Por que engana: Escolher ações que ignoram os sinais da bebê, como forçar a alimentação ou não respeitar pausas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que basta encerrar a mamada assim que há uma pausa, sem observar se a bebê ainda deseja o leite, confundindo praticidade com responsividade.

C Correta

A pausa e a mudança de posição acolhem desconforto e permitem que a bebê sinalize saciedade ou vontade de continuar, reconhecendo sensações corporais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o arqueamento do corpo como sinal de que a bebê quer mamar e acredita que manter a rotina é mais importante do que respeitar a recusa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que distrair o bebê é uma boa forma de mantê-lo se alimentando e não percebe que o objetivo é justamente que a criança reconheça e expresse o próprio incômodo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sinais corporais e sensações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

percepção corporal básica

📚 Reveja

Estude como identificar e respeitar sinais corporais em bebês durante a alimentação.

⚠️ Erro mais comum

Escolher ações que ignoram os sinais da bebê, como forçar a alimentação ou não respeitar pausas.

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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