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Ciências2º anoBNCC EF02CI06Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma feira, uma criança viu uma mangueira com flores e, depois, frutos maduros. A professora explicou que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CI06

Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira, uma criança viu uma mangueira com flores e, depois, frutos maduros. A professora explicou que essas partes aparecem em momentos diferentes do desenvolvimento da planta. — No caso da mangueira, o que as flores e os frutos indicam sobre a planta?

  1. A) As flores e os frutos mostram que a mangueira cresce apenas na época das chuvas, sem participar da reprodução.
  2. B) As flores servem para enfeitar a planta, e os frutos aparecem apenas para deixar a árvore mais pesada.
  3. C) As flores viram diretamente os frutos, e os frutos não têm ligação com as sementes da planta.
  4. D) As flores ajudam a formar as sementes, e os frutos protegem essas sementes e ajudam a espalhá-las.
  5. E) As flores ajudam na absorção de água, e os frutos servem para puxar os nutrientes do solo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão trata da reprodução das plantas com flores. Na mangueira, a flor é a estrutura reprodutiva: nela ocorre a polinização e a fecundação, que levam à formação da semente.
  2. O fruto se desenvolve a partir do ovário da flor após a fecundação. Sua função é proteger as sementes em formação e, em muitas espécies como a manga, auxiliar na dispersão, ou seja, no espalhamento das sementes para novos locais.
  3. Portanto, a alternativa D está correta, pois associa a flor à formação das sementes e o fruto à proteção e dispersão dessas sementes.
  4. A alternativa A está errada, pois flores e frutos indicam reprodução, e não apenas crescimento na época das chuvas.
  5. A alternativa B está errada, pois flores e frutos não têm função apenas decorativa nem servem apenas para aumentar o peso da árvore.
  6. A alternativa C está errada, pois o fruto se forma a partir do ovário da flor e está diretamente ligado às sementes, que ele contém.
  7. A alternativa E está errada, pois a absorção de água e de nutrientes é feita principalmente pelas raízes, e não por flores ou frutos.
  8. Gabarito oficial conferido: coincide com a resposta obtida por análise própria.

💡 Dica: Pense na função de cada parte na reprodução da planta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa flores e frutos apenas ao crescimento sazonal da planta, ignorando que essas estruturas são órgãos reprodutivos.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que flores e frutos são apenas enfeites ou peso, sem função biológica para a planta.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a flor se transforma em fruto sem relação com a semente, confundindo a ligação entre fruto e semente.

Por que engana: confundir a função dos frutos com a de outras partes da planta

D Correta

Resposta conceitualmente correta. Relaciona a flor com a formacao das sementes e o fruto com a protecao e a dispersao delas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui às flores e aos frutos funções de absorção, que pertencem às raízes, confundindo a função dos órgãos vegetais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ curto e contextualiz🧩 verificar função das
🎯 Conceito central

função das flores e dos frutos

📌 Objetivo

Identificar a função

🧱 Pré-requisitos

partes da planta · reprodução vegetal

📚 Reveja

reprodução das plantas

⚠️ Erro mais comum

confundir a função dos frutos com a de outras partes da planta

🌎 Tema transversal

meio ambiente

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

feira e observação d

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