Em uma visita ao jardim, uma turma viu uma planta com flores abertas e depois percebeu que, mais tarde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma visita ao jardim, uma turma viu uma planta com flores abertas e depois percebeu que, mais tarde, surgiram frutos no mesmo local. A professora explicou que esse processo faz parte do ciclo da planta. — Com base no texto, qual função está associada às flores?
- A) As flores servem principalmente para produzir as folhas e aumentar o tamanho da planta.
- B) As flores ajudam a planta a fazer alimento, como acontece nas folhas, antes de surgirem os frutos.
- C) As flores existem apenas para enfeitar a planta e não têm relação com os frutos.
- D) As flores aparecem depois dos frutos para mostrar que a planta já terminou seu ciclo.
- E) As flores participam da reprodução da planta e podem dar origem aos frutos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto diz que a turma viu flores abertas e, mais tarde, surgiram frutos no mesmo local, e que isso faz parte do ciclo da planta. Passo 2: Ao final do ciclo, os frutos se formam a partir das flores, o que mostra que as flores estão ligadas à reprodução da planta. Passo 3: Por isso a alternativa E é a correta: as flores participam da reprodução e podem dar origem aos frutos. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o texto não relaciona as flores à produção de folhas nem ao crescimento da planta. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a produção de alimento (fotossíntese) ocorre principalmente nas folhas, e o texto não atribui essa função às flores. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o texto liga diretamente as flores ao surgimento dos frutos, contrariando a ideia de que elas servem apenas para enfeitar. Passo 7: A alternativa D está errada, porque inverte a ordem dos eventos: o texto diz que os frutos surgem depois das flores, e não o contrário. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Pense na flor como parte do processo de formar frutos e sementes.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a flor ao crescimento geral da planta e à formação de folhas, como se ela tivesse função de desenvolvimento vegetativo, e não reprodutiva.
O aluno confunde a função das flores com a da folha, atribuindo a elas a produção de alimento por fotossíntese, que ocorre principalmente nas folhas.
Por que engana: Achar que a flor serve apenas para enfeitar ou para crescimento da planta.
O aluno usa a ideia do dia a dia de que flores são apenas enfeites e não percebe a ligação entre flores e frutos descrita no texto.
O aluno inverte a sequência de eventos descrita no texto, supondo que os frutos aparecem antes das flores, quando o texto diz o contrário.
Resposta conceitualmente correta: relaciona a flor ao processo reprodutivo da planta e à formação de frutos.
Raio-X da questão
Reprodução das plantas.
Relacionar flor, rep
Partes da planta. · Ciclo de vida das plantas.
Função das flores.
Achar que a flor serve apenas para enfeitar ou para crescimento da planta.
Educação ambiental
Atenção aos detalhes.
Ciclo de vida das pl
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