Um corredor de escola será coberto por uma faixa de proteção de 2,5 m de comprimento. A equipe precisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento, reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um corredor de escola será coberto por uma faixa de proteção de 2,5 m de comprimento. A equipe precisa registrar a medida corretamente no projeto. — Qual é a forma correta de registrar essa medida no sistema métrico?
- A) A medida deve ser registrada em quilogramas, ficando 2,5 kg, porque o projeto precisa indicar a quantidade de material usada na proteção.
- B) A medida deve ser registrada em milímetros, ficando 2 500 mm, porque medidas de proteção sempre são anotadas na menor unidade possível.
- C) A medida deve ser registrada por extenso, ficando dois vírgula cinco metros, porque números com vírgula não podem ser usados no sistema métrico.
- D) A medida deve ser registrada em metros, podendo ser escrita como 2,5 m, pois já está em uma unidade convencional de comprimento.
- E) A medida deve ser registrada em centímetros, ficando 250 cm, porque toda medida usada em projeto precisa ser transformada em uma unidade menor.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a grandeza envolvida. A faixa tem 2,5 m de comprimento, ou seja, a grandeza é comprimento, cuja unidade-padrão do Sistema Internacional é o metro (m). Passo 2: Verifique se a unidade usada é adequada. O metro é uma unidade convencional de comprimento, própria para medir corredores e faixas, e a escrita 2,5 m está correta, pois a vírgula separa a parte inteira da decimal e é perfeitamente aceita no sistema métrico. Passo 3: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque quilograma mede massa, não comprimento. A alternativa B tem a conversão numérica correta (2,5 m equivalem a 2 500 mm), mas a justificativa é falsa, pois não existe regra de usar sempre a menor unidade possível. A alternativa C está errada porque a vírgula decimal é usada normalmente no sistema métrico e escrever por extenso não é a forma de registro em projetos. A alternativa E tem a conversão numérica correta (2,5 m equivalem a 250 cm), mas a justificativa de que toda medida precisa ir para uma unidade menor é falsa; projetos usam a unidade mais conveniente. Passo 4: Conclusão. A forma correta e convencional de registrar a medida é 2,5 m, como indica a alternativa D, que é também o gabarito oficial. Observação: as alternativas B e E trazem equivalências numéricas válidas, mas a questão pede a forma correta de registro e as justificativas delas estão incorretas.
💡 Dica: Identifique a grandeza pedida e confira a unidade já apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde grandezas, achando que a medida de um comprimento pode ser expressa em quilogramas, que é unidade de massa, como se o material usado definisse a unidade do registro.
O aluno acredita que medidas devem sempre ser registradas na menor unidade possível, ideia sem base no sistema métrico; ele pode até fazer a conversão correta de 2,5 m para 2 500 mm, mas erra ao justificar a escolha.
Por que engana: Trocar comprimento por massa ou converter sem necessidade.
O aluno acredita que números com vírgula não podem ser usados no sistema métrico, quando na verdade a vírgula decimal é a forma padrão de indicar frações de uma unidade no Brasil.
Resposta adequada: identifica que a medida já está em metros e pode ser registrada sem conversão, mantendo a unidade de comprimento correta.
O aluno acha que todo projeto deve converter medidas para uma unidade menor, generalizando indevidamente; ele pode converter 2,5 m para 250 cm corretamente, mas a justificativa de que a unidade menor é obrigatória não se sustenta.
Raio-X da questão
Unidade de comprimento no sistema métrico.
Reconhecer a unidade
Sistema métrico decimal. · Unidades de comprimento.
Leitura e registro de medidas.
Trocar comprimento por massa ou converter sem necessidade.
Uso responsável de medidas em projetos.
Atenção aos detalhes.
Registro de medida e
Questões parecidas com resolução
- Em uma feira de ciências, a equipe de alunos vai montar um painel decorativo na entrada do pavilhão. Para comprar a fita…
- Na horta da escola, a professora quer medir o comprimento de uma bancada para organizar os vasos. Ela usa uma fita…
- Visitei a oficina de marcenaria de meu avô e observei como ele anotava medidas de uma tábua recém-cortada. Ele registrou…
- Quantos centímetros tem um objeto que mede 2,5m?
- — Preciso anotar o comprimento deste painel em metros — disse Ana. Ela mediu o painel e obteve 245 centímetros. Seu…
- Para instalar uma moldura, um aluno mediu um lado e obteve 75 cm. Ele precisa escrever a medida em metros para o…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
