Em uma leitura de sala, a turma encontrou a frase: “A história não é só o que aconteceu, mas também o que foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma leitura de sala, a turma encontrou a frase: “A história não é só o que aconteceu, mas também o que foi contado e registrado por pessoas diferentes.” — Essa frase destaca qual ideia sobre a História?
- A) A História reúne apenas fatos antigos confirmados por um único registro oficial.
- B) A História é sempre uma verdade única, porque todos os povos registram o passado da mesma forma.
- C) A História mostra que o passado permanece igual em todas as interpretações feitas pelas pessoas.
- D) A História é apenas uma lista de datas e nomes importantes organizados em ordem cronológica.
- E) A História é construída por diferentes narrativas e registros sobre o passado.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A frase do enunciado afirma que a história não é apenas o que aconteceu, mas também o que foi contado e registrado por pessoas diferentes. Ou seja, o conhecimento histórico depende de narrativas e registros produzidos por sujeitos diversos.
- Analisando as alternativas, a alternativa E diz que a História é construída por diferentes narrativas e registros sobre o passado, o que corresponde exatamente à ideia destacada na frase.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Limita a História a fatos antigos confirmados por um único registro, contrariando a ideia de pluralidade de registros presente na frase.
- B) Afirma que a História é uma verdade única e que todos os povos registram o passado da mesma forma, o que a frase nega ao falar em pessoas diferentes.
- C) Diz que o passado permanece igual em todas as interpretações, mas a frase sugere justamente que o passado é contado de formas diversas.
- D) Reduz a História a uma lista de datas e nomes, ignorando o caráter interpretativo e narrativo destacado no texto.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Perceba que História não é cópia do passado, mas interpretação baseada em registros.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o conhecimento histórico só é válido quando baseado em um único registro oficial, desconsiderando a pluralidade de fontes e narrativas.
Por que engana: Achar que existe apenas uma versão correta e definitiva do passado.
O aluno entende que a História é uma verdade fixa e universal, em que todos os povos registram os fatos da mesma maneira, ignorando a diversidade de perspectivas.
O aluno acredita que, embora existam interpretações diferentes, o passado em si é idêntico para todos, confundindo o fato passado com as leituras feitas sobre ele.
O aluno reduz a História a uma sequência cronológica de datas e nomes, sem perceber que ela envolve narração, interpretação e análise dos acontecimentos.
Esta é a ideia central correta: o conhecimento histórico não depende de uma única versão, mas de interpretações e registros produzidos por pessoas e contextos diferentes.
Raio-X da questão
Pluralidade de narrativas históricas.
Reconhecer o caráter
Fonte histórica · Interpretação
Fontes históricas e interpretação.
Achar que existe apenas uma versão correta e definitiva do passado.
Diversidade cultural
Escuta respeitosa
Sala de aula, leitur
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