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História6º anoBNCC EF06HI02Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma leitura de sala, a turma encontrou a frase: “A história não é só o que aconteceu, mas também o que foi…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma leitura de sala, a turma encontrou a frase: “A história não é só o que aconteceu, mas também o que foi contado e registrado por pessoas diferentes.” — Essa frase destaca qual ideia sobre a História?

  1. A) A História reúne apenas fatos antigos confirmados por um único registro oficial.
  2. B) A História é sempre uma verdade única, porque todos os povos registram o passado da mesma forma.
  3. C) A História mostra que o passado permanece igual em todas as interpretações feitas pelas pessoas.
  4. D) A História é apenas uma lista de datas e nomes importantes organizados em ordem cronológica.
  5. E) A História é construída por diferentes narrativas e registros sobre o passado.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A frase do enunciado afirma que a história não é apenas o que aconteceu, mas também o que foi contado e registrado por pessoas diferentes. Ou seja, o conhecimento histórico depende de narrativas e registros produzidos por sujeitos diversos.
  2. Analisando as alternativas, a alternativa E diz que a História é construída por diferentes narrativas e registros sobre o passado, o que corresponde exatamente à ideia destacada na frase.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Limita a História a fatos antigos confirmados por um único registro, contrariando a ideia de pluralidade de registros presente na frase.
  5. B) Afirma que a História é uma verdade única e que todos os povos registram o passado da mesma forma, o que a frase nega ao falar em pessoas diferentes.
  6. C) Diz que o passado permanece igual em todas as interpretações, mas a frase sugere justamente que o passado é contado de formas diversas.
  7. D) Reduz a História a uma lista de datas e nomes, ignorando o caráter interpretativo e narrativo destacado no texto.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Perceba que História não é cópia do passado, mas interpretação baseada em registros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o conhecimento histórico só é válido quando baseado em um único registro oficial, desconsiderando a pluralidade de fontes e narrativas.

Por que engana: Achar que existe apenas uma versão correta e definitiva do passado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a História é uma verdade fixa e universal, em que todos os povos registram os fatos da mesma maneira, ignorando a diversidade de perspectivas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, embora existam interpretações diferentes, o passado em si é idêntico para todos, confundindo o fato passado com as leituras feitas sobre ele.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno reduz a História a uma sequência cronológica de datas e nomes, sem perceber que ela envolve narração, interpretação e análise dos acontecimentos.

E Correta

Esta é a ideia central correta: o conhecimento histórico não depende de uma única versão, mas de interpretações e registros produzidos por pessoas e contextos diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e conceitual.🧩 Compreensão de conce
🎯 Conceito central

Pluralidade de narrativas históricas.

📌 Objetivo

Reconhecer o caráter

🧱 Pré-requisitos

Fonte histórica · Interpretação

📚 Reveja

Fontes históricas e interpretação.

⚠️ Erro mais comum

Achar que existe apenas uma versão correta e definitiva do passado.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural

🤝 Socioemocional

Escuta respeitosa

🏫 Contexto

Sala de aula, leitur

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