Uma escola quer orientar a turma sobre o que fazer ao presenciar ofensas repetidas contra um colega em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola quer orientar a turma sobre o que fazer ao presenciar ofensas repetidas contra um colega em um aplicativo de mensagens. — Qual orientação melhor contribui para interromper o problema?
- A) Pedir para a vítima enfrentar sozinha o autor das ofensas para mostrar firmeza e resolver o conflito diretamente.
- B) Não repassar a mensagem ofensiva, oferecer apoio ao colega e informar o ocorrido a um adulto responsável ou à escola.
- C) Responder às ofensas com novas mensagens agressivas para defender o colega e equilibrar a discussão.
- D) Salvar as mensagens e compartilhar com vários colegas para que todos percebam a gravidade do caso.
- E) Ignorar o conteúdo para não dar importância ao caso, porque a situação costuma se resolver sozinha com o tempo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a orientação que melhor ajuda a interromper ofensas repetidas contra um colega em aplicativo de mensagens, ou seja, a atitude que de fato faz o problema parar e protege a vítima.
- Analisando as alternativas, a melhor resposta é a B, que reúne três ações complementares: não repassar a mensagem ofensiva (evita ampliar a humilhação), oferecer apoio ao colega (fortalece a vítima) e informar um adulto responsável ou a escola (permite intervenção institucional, que é o que realmente interrompe ofensas repetidas).
- A alternativa A está errada porque deixa a vítima sozinha diante do agressor, o que tende a expô-la a mais agressões e não resolve o conflito.
- A alternativa C está errada porque responder com mensagens agressivas alimenta a escalada do conflito e transforma quem defende em mais um participante da violência.
- A alternativa D está errada porque espalhar as mensagens entre colegas amplia a exposição da vítima e pode caracterizar uma nova forma de humilhação.
- A alternativa E está errada porque ignorar um padrão de ofensas repetidas costuma deixar o problema continuar, pois a suposição de que "se resolve sozinho" não se sustenta diante de agressões recorrentes.
- Conclusão: a orientação correta combina não participar da agressão, apoiar a vítima e acionar adultos responsáveis, alinhada ao gabarito oficial B.
💡 Dica: Escolha a atitude que interrompe a agressão sem espalhar o conteúdo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que enfrentar o agressor sozinho demonstra força e resolve o conflito, ignorando o risco de a vítima sofrer mais agressões.
Apresenta a conduta adequada: não ampliar a circulação da ofensa, dar apoio à vítima e buscar ajuda institucional para interromper a situação.
O aluno acha que revidar com agressão equilibra a situação e protege o colega, sem perceber que isso reforça a escalada da violência.
Por que engana: achar que responder ou compartilhar resolve o conflito
O aluno entende que dar visibilidade ao caso, espalhando as mensagens, é a melhor forma de conscientizar, sem considerar a nova exposição causada à vítima.
O aluno acredita que ignorar o problema é neutro e que a situação se resolve com o tempo, desconsiderando que ofensas repetidas tendem a continuar.
Raio-X da questão
responsabilidade digital
Reconhecer atitude s
respeito nas interações digitais · busca de ajuda em situações de risco
cyberbullying e apoio à vítima
achar que responder ou compartilhar resolve o conflito
cultura de paz
empatia
uso de aplicativo de
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