Questões BNCC EM13CO25

Para definir a programação da Semana de Integração, uma escola abriu um mural virtual de sugestões. Uma turma propôs uma oficina conduzida por familiares de estudantes, para apresentar jogos, músicas e narrativas praticados em sua comunidade. No debate, Rafael escreveu: "Sou contra colocar isso na programação. Esse tipo de costume não combina com a escola e as pessoas que o praticam não têm nada a ensinar." Outros participantes lembraram que o mural foi criado para avaliar propostas e organizar atividades, sem desrespeitar os grupos envolvidos.

Redija uma resposta para o mural virtual que manifeste discordância da proposta de oficina, caso você não queira que ela ocorra, sem atacar as pessoas ou a comunidade envolvida. Em seguida, justifique como sua resposta mantém um diálogo respeitoso no ambiente digital.

Uma empresa pública de abastecimento abriu uma consulta virtual sobre a falta de água em diferentes bairros. Durante a conversa, um participante ridicularizou os hábitos de higiene de uma comunidade e publicou o telefone de uma moradora que discordou dele. Outros usuários precisam decidir como reagir sem ampliar a exposição da moradora.

Qual ação dos participantes demonstra maior segurança e responsabilidade diante dessa situação?

Durante a transmissão de uma feira virtual de artesanato, criadores de diferentes povos apresentavam seus trabalhos e respondiam a perguntas do público. No chat, um perfil publicou comentários que ridicularizavam a forma de falar de uma artesã indígena e insistiu para que ela informasse seu telefone pessoal. Após ter uma mensagem ocultada automaticamente, o mesmo perfil repetiu as ofensas com grafias alteradas. A plataforma mantém, para cada publicação, um link e o horário de envio. Seu canal de denúncia permite indicar a categoria da ocorrência e encaminha os registros à moderação. A artesã deixou de participar da transmissão, enquanto alguns espectadores sugeriram divulgar capturas das mensagens em outras redes para "expor" o autor.

Analise a situação e identifique o procedimento que protege a participante e permite comunicar adequadamente a atitude abusiva à plataforma.

“Meu nome se pronuncia Arami, e posso explicar seu significado na língua da minha comunidade”, escreveu uma participante durante a transmissão de um festival virtual de narrativas. Logo depois, um perfil publicou mensagens imitando a escrita da participante, exigiu que ela informasse a cidade onde morava e afirmou que reuniria suas publicações para expô-la em outras redes. Algumas pessoas sugeriram ignorar o perfil; outras propuseram responder com ofensas. A plataforma mantém links e horários das mensagens, permite ocultar comentários, bloquear contas e comunicar ocorrências à moderação. A transmissão ainda reunia estudantes, autores e famílias de diferentes localidades.

Analise a situação descrita e identifique a ação da mediação que protege a participante e enfrenta adequadamente a atitude abusiva.

Durante a transmissão de uma mostra virtual de curtas, Lara publicou uma crítica ao filme vencedor e informou seus pronomes em seu perfil. Outros participantes discordaram de seus argumentos, apresentando razões sobre roteiro e edição. Dois perfis, porém, passaram a escrever que pessoas com a identidade de Lara não deveriam participar da mostra. Após ela encerrar a transmissão, esses mesmos perfis enviaram mensagens privadas repetidas, com insultos e pedidos para que abandonasse o grupo. Lara guardou capturas das conversas e evitou responder às provocações. A organização mantém um espaço de comentários aberto para participantes de diferentes localidades e prevê moderação das interações.

Analise as interações descritas e determine a conduta que protege a participante e permite que a atitude abusiva seja apurada.

Por que uma conversa em grupo pode ficar insegura em poucos minutos? Em um aplicativo de mensagens, voluntários organizavam uma feira cultural do bairro e combinavam horários, materiais e divulgação. Com a entrada de um novo perfil, começaram comentários sobre o jeito de falar de uma participante recém-chegada de outro estado. Em seguida, o perfil publicou um meme com a foto dela retirada do perfil, adicionou apelidos ofensivos e escreveu que “ela devia voltar para onde veio”. Outros integrantes pediram para parar, mas o perfil continuou e ainda tentou convencer o grupo a enviar mensagens repetidas para “ensinar uma lição”. A administradora do grupo percebeu que o aplicativo permite bloquear contatos, remover membros e enviar denúncia à moderação, além de exportar a conversa. A participante alvo ficou em silêncio e parou de responder.

Com base no texto, identifique a atitude mais adequada da administradora para manter o diálogo seguro e respeitoso e reconhecer e encaminhar a situação abusiva.

A conversa no fórum do projeto colaborativo “Mapa do Meu Caminho” estava animada: participantes de diferentes regiões do Brasil e de outros países revisavam pontos de ônibus e rotas acessíveis. Após uma usuária escrever em português com algumas palavras do espanhol, outro perfil comentou: “Volta pro teu país, teu sotaque é ridículo”. Em seguida, publicou um link com nome completo e telefone que dizia ter “achado na internet” e incentivou o grupo a “mandar mensagem”. Algumas pessoas reagiram com risadas e a usuária ofendida parou de responder.

Na própria plataforma existem opções de ocultar mensagem, bloquear perfis e enviar denúncia para a moderação. Em um aviso fixado no topo do fórum, lê-se que ataques a identidades culturais e a divulgação de dados pessoais violam as regras e podem resultar em suspensão da conta.

Com base no texto, identifique a atitude que melhor avalia a situação e promove um diálogo virtual seguro e respeitoso, reconhecendo e encaminhando a denúncia da prática abusiva.

Em um grupo de mensagens, circula um áudio com piadas ofensivas sobre um colega. Parte da turma ri e repassa o conteúdo, mas outra parte entende que a mensagem pode causar constrangimento e sofrimento.

— Que postura demonstra maior responsabilidade ética nessa situação?