Em uma composição de sala, o grupo percebeu que alguns sons eram mais altos, outros mais curtos e outros mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma composição de sala, o grupo percebeu que alguns sons eram mais altos, outros mais curtos e outros mais rápidos. A turma organizou esses sons para formar uma sequência musical. — Na criação rítmica, qual aspecto ajuda a diferenciar e organizar esses sons?
- A) A ordem em que os instrumentos são tocados para formar uma harmonia constante.
- B) A escolha apenas dos sons mais altos para destacar a sequência musical.
- C) A combinação de altura e volume dos sons para definir a melodia da composição.
- D) A combinação de duração, intensidade e repetição dos sons no tempo.
- E) A repetição dos sons, sem considerar sua duração nem sua intensidade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve sons que são mais altos, mais curtos e mais rápidos, e pede o aspecto que ajuda a diferenciar e organizar esses sons na criação rítmica. Ritmo está ligado ao modo como os sons se distribuem no tempo.
- Resolvendo por conta própria, os elementos que organizam o ritmo são a duração (sons longos ou curtos), a intensidade (sons fortes ou fracos, que criam acentos) e a repetição e disposição dos sons no tempo, que formam padrões e pulsos. A alternativa D reúne exatamente esses três fatores.
- Comparando com o gabarito oficial (D), a resposta coincide com a que concluí.
- A alternativa A está errada, pois a ordem dos instrumentos e a harmonia constante dizem respeito à textura e à harmonia, não ao ritmo.
- A alternativa B está errada, pois escolher apenas os sons mais altos trata da altura e não explica como os sons se organizam no tempo.
- A alternativa C está errada, pois altura e volume não definem o ritmo, e a melodia é uma organização de alturas, não o elemento que diferencia os sons ritmicamente.
- A alternativa E está errada, pois a repetição isolada, sem duração e intensidade, produz apenas uma pulsação monótona e não permite diferenciar os sons.
💡 Dica: Procure o que organiza os sons no tempo, não o que apenas os descreve.
Alternativa por alternativa
Confunde ritmo com harmonia e textura, supondo que a organização dos instrumentos e a harmonia constante definem a sequência rítmica.
Acredita que apenas a altura (sons mais agudos ou graves, aqui chamados de altos) define a organização musical, ignorando que o ritmo depende do tempo e da duração.
Por que engana: confundir ritmo com melodia ou destacar só um aspecto sonoro
Associa altura e volume à melodia e supõe que esses dois fatores organizam o ritmo, quando na verdade eles não tratam da distribuição dos sons no tempo.
Responde ao comando ao indicar os elementos que organizam a sequência musical na criação rítmica: duração, intensidade e repetição.
Lê a expressão sem considerar duração e intensidade como partes essenciais do ritmo e supõe que a simples repetição basta para organizar os sons.
Raio-X da questão
ritmo
Reconhecer elementos
elementos do som · sequência musical
duração, intensidade e repetição
confundir ritmo com melodia ou destacar só um aspecto sonoro
cultura e expressão artística
atenção
sala de aula e criaç
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