Durante um ensaio, a professora pediu que a turma começasse com uma sequência simples de batidas iguais antes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um ensaio, a professora pediu que a turma começasse com uma sequência simples de batidas iguais antes de criar variações mais complexas. — Na criação musical descrita, qual é a função dessa sequência inicial de batidas iguais?
- A) Estabelecer uma referência de pulso para manter o ritmo organizado durante a criação.
- B) Criar a harmonia principal, deixando o ritmo como um aspecto secundário da música.
- C) Aparecer depois das variações para confirmar o ritmo que a turma já havia criado.
- D) Substituir as variações mais complexas, deixando a música pronta sem necessidade de mudanças.
- E) Marcar uma repetição inicial que já define a melodia principal da composição.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão trata de uma sequência de batidas iguais, que é um elemento de ritmo. Batidas iguais e regulares funcionam como pulso, ou seja, uma referência que organiza o tempo da música. Passo 2: Ao começar com uma sequência simples e repetida, a turma tem um ponto fixo de apoio para depois criar variações mais complexas sem perder a organização. Isso corresponde à alternativa A, que é a correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque batidas iguais pertencem ao ritmo, não à harmonia, que envolve a combinação de notas ou acordes. Passo 4: A alternativa C está errada porque o enunciado diz que a sequência vem antes das variações, não depois delas. Passo 5: A alternativa D está errada porque a sequência inicial serve de base para as variações, e o texto afirma que o objetivo é criar variações mais complexas, não substituí-las. Passo 6: A alternativa E está errada porque batidas iguais não definem melodia, que é a sucessão de notas com altura diferente. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Procure a função da sequência inicial na organização do ritmo.
Alternativa por alternativa
Resposta conceitualmente adequada, pois a sequência inicial de batidas iguais funciona como base de pulsação, ajudando a organizar e sustentar o ritmo da composição.
O aluno confundiu ritmo com harmonia, achando que a base de batidas é o elemento principal da música e que a harmonia é o que se cria primeiro.
O aluno leu a sequência como se fosse o resultado final, acreditando que ela surge depois das variações para confirmá-las, quando o enunciado diz que ela vem antes.
O aluno entendeu que uma sequência simples poderia dispensar as variações e deixar a música pronta, ignorando que o texto apresenta a sequência como etapa inicial de um processo.
O aluno associou qualquer repetição inicial à melodia, confundindo batidas iguais, que são um fenômeno rítmico sem variação de altura, com a sucessão de notas que forma a melodia.
Por que engana: Confundir pulso com melodia ou harmonia.
Raio-X da questão
Pulso rítmico.
Identificar a função
Percepção de pulso. · Noção de ritmo.
Ritmo e organização temporal.
Confundir pulso com melodia ou harmonia.
Escuta atenta.
Criação musical em s
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