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Física1ª sérieBNCC EM13CNT103Fácil⏱ 1 a 2 minu

Uma amostra radioativa perde metade de sua atividade em intervalos iguais de tempo. Após vários intervalos, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma amostra radioativa perde metade de sua atividade em intervalos iguais de tempo. Após vários intervalos, a quantidade remanescente diminui de modo previsível, sem zerar imediatamente. — Qual conceito explica essa diminuição regular da atividade radioativa?

  1. A) Fissão nuclear, que divide os núcleos em partes menores e faz a atividade cair aos poucos.
  2. B) Constante de decaimento, que indica o tempo necessário para a amostra deixar de emitir radiação.
  3. C) Meia-vida, o intervalo de tempo em que a atividade de uma amostra radioativa se reduz à metade.
  4. D) Vida média, que corresponde ao tempo necessário para todos os núcleos radioativos se desintegrarem.
  5. E) Transmutação completa, que faz a quantidade remanescente diminuir de forma linear até desaparecer.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma amostra que perde metade de sua atividade em intervalos iguais de tempo, e a quantidade restante diminui de forma previsível. Isso é o comportamento de decaimento exponencial, cuja grandeza característica é a meia-vida.
  2. A meia-vida é o intervalo de tempo em que a atividade (ou o número de núcleos) de uma amostra radioativa se reduz à metade. Como o intervalo é constante, após cada meia-vida a atividade cai pela metade novamente, o que explica a diminuição regular.
  3. Por que A está errada: fissão nuclear é um processo de divisão de núcleos pesados, não descreve o intervalo regular de queda da atividade.
  4. Por que B está errada: a constante de decaimento mede a probabilidade de desintegração por unidade de tempo e não indica o tempo para a amostra deixar de emitir radiação.
  5. Por que D está errada: a vida média é o tempo médio de existência dos núcleos, correspondendo a cerca de 1,44 vez a meia-vida, e não o tempo para todos os núcleos se desintegrarem.
  6. Por que E está errada: a transmutação é a mudança de um elemento em outro e a diminuição da atividade não é linear, pois ela é exponencial e nunca zera completamente na teoria.
  7. Conclusão: a alternativa C é a única que nomeia corretamente o conceito que explica a redução regular e previsível da atividade, e concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure o conceito ligado à redução pela metade em tempos iguais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde a diminuição da atividade com o processo de fissão, que divide núcleos pesados em fragmentos, sem perceber que a queda gradual da radiação é explicada pelo decaimento radioativo.

Por que engana: confundir meia-vida com desaparecimento total da amostra ou com outro processo nuclear

B Erradaerro: Conceitual

Acredita que a constante de decaimento é o tempo necessário para a amostra parar de emitir radiação, confundindo uma taxa de probabilidade por unidade de tempo com um intervalo de tempo total.

C Correta

Resposta correta. O aluno reconhece que a diminuição regular em intervalos iguais é descrita pela meia-vida, conceito que indica a redução de metade dos núcleos radioativos em cada intervalo.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que a vida média é o tempo em que todos os núcleos se desintegram, ignorando que ela é uma média dos tempos de vida individuais e que a desintegração total não ocorre em um tempo finito.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que a atividade cai em ritmo constante até zerar, seguindo a intuição de decréscimo linear, sem reconhecer que a redução pela metade em intervalos iguais gera um decaimento exponencial.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico básico
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ conceitual e direto🧩 verificação de conce
🎯 Conceito central

meia-vida

📌 Objetivo

Reconhecer meia-vida

🧱 Pré-requisitos

átomo e núcleo atômico · noção de metade e proporcionalidade

📚 Reveja

decaimento radioativo

⚠️ Erro mais comum

confundir meia-vida com desaparecimento total da amostra ou com outro processo nuclear

🌎 Tema transversal

ciência e tecnologia

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

radioatividade

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