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“Corpo de baile: buscamos uniformidade”, diz o anúncio de audição de uma companhia que montará um balé com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Corpo de baile: buscamos uniformidade”, diz o anúncio de audição de uma companhia que montará um balé com recursos de um edital municipal. Entre os critérios, além de “domínio de giros e saltos”, aparecem: “altura entre 1,68 e 1,75”, “linha longa (pouco volume muscular)”, “cabelo liso preso, sem tranças” e “visual que não chame mais atenção que o conjunto”. Na reunião com candidatos, a direção comenta que o público “precisa ver um vilarejo harmonioso, sem distrações”. Uma bailarina questiona por que uma exigência técnica (por exemplo, experiência em sapatilha de ponta) vem junto de requisitos de aparência e de cabelo. Outro participante responde que “é só o padrão do balé; quem quer entrar tem que se adequar”. Analise os critérios e as falas do texto-base e identifique o argumento que melhor enfrenta os estereótipos e a relação de poder na seleção, sem confundir exigência técnica com controle da aparência corporal.

  1. A) Atribuir a seleção apenas ao mérito individual, tratando aparência e cabelo como escolhas pessoais de quem dança.
  2. B) Separar uma ala “diversa” no corpo de baile, mantendo o elenco principal com o padrão corporal indicado.
  3. C) Revisar critérios de aparência e cabelo, avaliando técnica e oferecendo condições para diferentes corpos realizarem a prática.
  4. D) Ocultar diferenças corporais com figurino e iluminação para evitar “distrações” do público durante o espetáculo.
  5. E) Defender a uniformidade como valor artístico, mantendo todos os critérios para preservar a tradição do repertório.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. A seleção mistura exigências técnicas (giros, saltos, sapatilha de ponta) com critérios que não dizem respeito à capacidade de dançar: altura entre 1,68 e 1,75, linha longa com pouco volume muscular, cabelo liso preso sem tranças e visual que não chame atenção. Esses últimos são controles sobre a aparência corporal e, em parte, sobre traços associados a grupos específicos, o que caracteriza estereótipo e relação de poder na escolha de quem pode participar.
  2. Verifique o argumento que enfrenta isso. A alternativa C propõe revisar os critérios de aparência e cabelo, mantendo a avaliação técnica e criando condições para que corpos diferentes possam praticar a dança. Ela separa o que é exigência do ofício (técnica) do que é padronização estética arbitrária, que é justamente o ponto da bailarina que questiona a mistura dos dois tipos de requisito.
  3. Por que as outras estão erradas. A: atribui tudo ao mérito individual, ignorando que a própria companhia define os critérios de aparência e, portanto, exerce o poder de seleção. B: cria uma ala segregada, mantendo a hierarquia de padrão corporal e reforçando a exclusão. D: esconde as diferenças com figurino e iluminação, tratando a diversidade como 'distração', o que reproduz o mesmo estereótipo. E: defende a uniformidade como valor artístico sem questionar os critérios, legitimando justamente a fala de 'é só o padrão'.
  4. Conclusão. Como o texto-base está completo para a análise, a alternativa C é a que melhor combina crítica aos estereótipos com a distinção entre exigência técnica e controle da aparência, por isso concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto e relacione os argumentos com os critérios apresentados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a seleção é neutra e que aparência e cabelo são escolhas pessoais, ignorando que a companhia impõe os critérios e decide quem entra.

Por que engana: Confundir exigencias tecnicas com controle de aparencia e aceitar estereotipos como naturais.

B Erradaerro: Conceitual

Imagina que criar uma ala 'diversa' resolve a exclusão, sem perceber que mantém o padrão como o correto para o elenco principal e hierarquiza os corpos.

C Correta

Distingue requisito técnico de estereótipo, critica a gatekeeping e propõe acesso sem subordinar corpos a um padrão excludente.

D Erradaerro: Senso comum

Entende que as diferenças corporais são distrações a serem escondidas, aceitando a lógica de que o público deve ver apenas um padrão uniforme.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde tradição artística com a manutenção de critérios estéticos excludentes, supondo que a uniformidade seja um valor técnico ou artístico inquestionável.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

estereotipos e poder na arte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretacao de texto · analise critica

📚 Reveja

estereotipos, diversidade e criterios de selecao

⚠️ Erro mais comum

Confundir exigencias tecnicas com controle de aparencia e aceitar estereotipos como naturais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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