No atelier de dança contemporânea de uma ONG, a coreógrafa orienta o grupo a adotar uma única postura alinhada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No atelier de dança contemporânea de uma ONG, a coreógrafa orienta o grupo a adotar uma única postura alinhada ao padrão estético que valoriza linhas alongadas e corpos esguios. Quando um participante tenta propor movimentos mais fluidos ou adaptados às suas limitações físicas, ela rejeita as sugestões, alegando quebra de disciplina. Além disso, pressiona todos a repetirem formatos idênticos, sem considerar as diferenças corporais nem as experiências individuais. Analise o texto-base e identifique a ação que evidencia relações de poder no controle dos corpos durante a oficina de dança.
- A) Ouvir propostas de movimento de participantes com deficiência
- B) Impor correção uniforme da postura dos bailarinos
- C) Realizar ajustes coletivos para equilibrar destaque entre os corpos
- D) Estimular participação igualitária nas decisões coreográficas
- E) Apoiar iniciativas individuais de cada dançarino
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. A coreógrafa exige uma única postura, rejeita propostas de movimento que fujam do padrão e pressiona todos a repetirem formatos idênticos, sem considerar as diferenças corporais. O foco da questão é a ação que mostra alguém exercendo controle sobre os corpos dos bailarinos.
- Resolva por conta própria. A ação que expressa esse controle é impor uma correção uniforme da postura, pois a coreógrafa define o modelo único e obriga todos a segui-lo. Isso caracteriza uma relação de poder sobre os corpos, porque o padrão estético é imposto de cima para baixo e as diferenças individuais são desconsideradas.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque ouvir propostas de pessoas com deficiência é uma atitude de inclusão, não de controle. A alternativa C está errada porque ajustes coletivos para equilibrar destaques buscam igualdade entre os corpos, o oposto do que o texto descreve. A alternativa D está errada porque estimular a participação igualitária nas decisões democratiza o processo criativo e reduz a hierarquia. A alternativa E está errada porque apoiar iniciativas individuais respeita a autonomia de cada dançarino.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é B, que coincide com a resposta obtida na resolução. Não há divergência a registrar.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que demonstra controle e imposição de poder sobre os corpos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o tema da oficina a exclusão de corpos e, por isso, imaginar que ouvir pessoas com deficiência seria uma forma de controle. Ele não percebeu que a alternativa descreve inclusão.
Por que engana: Confundir ações que promovem inclusão com aquelas que impõem controle rígido e uniformidade.
Demonstra a autoridade da coreógrafa ao exigir conformidade corporal, revelando poder e estereótipo.
O aluno pode ter entendido que qualquer intervenção da coreógrafa sobre os corpos é controle, inclusive ajustes que buscam igualdade. Não percebeu que equilibrar destaques é o contrário da imposição de um padrão único.
O aluno pode ter escolhido a alternativa por oposição ao tema de poder, sem analisar se ela descreve uma ação de controle. Ele não verificou que a alternativa trata de participação democrática, o que nega o autoritarismo do texto.
O aluno pode ter concluído que, por a coreógrafa ser responsável pela oficina, qualquer apoio dela já representaria poder. Ele não percebeu que apoiar iniciativas individuais respeita a autonomia dos dançarinos.
Raio-X da questão
relações de poder no corpo
diagnostico
relações de poder social · expressão corporal
Estude como o poder pode influenciar práticas corporais e artísticas.
Confundir ações que promovem inclusão com aquelas que impõem controle rígido e uniformidade.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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