No tapete da sala, a educadora organiza um “caminho” com um colchonete firme, uma rampa baixa de espuma…

Questão

No tapete da sala, a educadora organiza um “caminho” com um colchonete firme, uma rampa baixa de espuma, almofadas grandes e uma barra de apoio presa bem perto do chão. Perto dali, ela deixa cestos com panos antiderrapantes e brinquedos leves. Ravi, de 1 ano, engatinha rápido e tenta subir a rampa para alcançar um chocalho que ficou do outro lado. Ele coloca um joelho, empurra com as mãos, mas escorrega e volta para trás. Depois, tenta de novo, agora apoiando uma mão na barra. Ao perceber a dificuldade, a educadora se aproxima, observa sem tirar Ravi do lugar e confere se a rampa está estável. Ela quer que ele explore o próprio corpo, sem perder a sensação de segurança e sem transformar a tentativa em algo perigoso. Analise a situação descrita e identifique a ação da educadora que melhor mantém um ambiente acolhedor e, ao mesmo tempo, desafiador para Ravi experimentar suas possibilidades corporais.

1. A) Colocar Ravi no alto da rampa e pedir que ele desça sentado, para ele “aprender mais rápido” o movimento.
2. B) Aumentar a inclinação da rampa e afastar a barra de apoio, para o bebê “se esforçar mais” e fortalecer o corpo.
3. C) Retirar a rampa do caminho e oferecer apenas brinquedos no tapete, para evitar que ele escorregue novamente.
4. D) Manter o caminho como está e sair para organizar outros materiais, deixando Ravi tentar sem acompanhamento por perto.
5. E) Apoiar a rampa no chão com um pano antiderrapante e ficar próxima, permitindo novas tentativas com iniciativa do bebê.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A situação mostra Ravi tentando subir uma rampa para alcançar um chocalho. Ele escorrega, tenta de novo com apoio na barra, e a educadora observa sem tirá-lo do lugar, confere se a rampa está estável e quer preservar tanto a segurança quanto o desafio. Passo 2: Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. A ação procurada deve combinar acolhimento (ambiente seguro e adulto por perto) com desafio (o bebê tenta por iniciativa própria, sem ser forçado nem protegido em excesso). Passo 3: A alternativa E apoia a rampa no chão com pano antiderrapante, o que reduz o risco de escorregar sem eliminar o desafio, e fica próxima, o que garante segurança sem tirar a iniciativa do bebê. Essa é a ação que atende aos dois critérios. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A força uma descida sentada, o que não respeita a exploração do próprio movimento de Ravi. A B aumenta a inclinação e afasta a barra, o que eleva o risco de queda justamente quando o bebê precisa de apoio. A C retira o desafio em vez de ajustar o ambiente, o que contraria o objetivo da educadora. A D abandona o bebê sem a presença adulta que dá segurança. Passo 5: Conclusão: minha resolução coincide com o gabarito oficial, que é a alternativa E.

💡 Dica: Observe a ação da educadora que equilibra segurança e desafio para o bebê.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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