GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Corpo, Gestos e MovimentoBebês (0-1a6m)BNCC EI01CG02Difícil⏱ medio

Pequenos retalhos de tecido colorido cobrem o chão da sala, criando um espaço macio que convida ao movimento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG02

Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pequenos retalhos de tecido colorido cobrem o chão da sala, criando um espaço macio que convida ao movimento. No centro, um bebê de oito meses repousa de bruços, surpreendendo os adultos ao levantar o tronco, equilibrar o peso nos antebraços e virar a cabeça para explorar as estampas ao redor. Em seguida, empurra as pernas, experimenta sustentar o peso nos joelhos e estica os braços para alcançar um móbile pendurado a poucos centímetros. A cada esforço, o bebê descobre novas maneiras de apoiar o corpo, ajustar o olhar e interagir com o ambiente acolhedor e desafiador. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra o bebê experimentando as possibilidades corporais conforme descrito.

  1. A) Mantendo as pernas esticadas enquanto observa o teto
  2. B) Elevando o tronco apoiado nos antebraços para olhar em volta
  3. C) Virando o rosto para seguir com os olhos a marca colorida no teto
  4. D) Batendo alternadamente os pés esticados no tapete para produzir som
  5. E) Agitando os brinquedos suspensos acima da cabeça com ambas as mãos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um bebê de oito meses de bruços que, entre outras ações, levanta o tronco, equilibra o peso nos antebraços e vira a cabeça para explorar as estampas ao redor. A pergunta pede a ação que demonstra o bebê experimentando suas possibilidades corporais.
  2. Procuramos, entre as alternativas, a que corresponde literalmente a uma ação descrita no texto. A alternativa B fala em elevar o tronco apoiado nos antebraços para olhar em volta, o que coincide com o trecho em que o bebê levanta o tronco, apoia o peso nos antebraços e vira a cabeça.
  3. Por isso, a alternativa B está correta, pois mostra o bebê testando uma nova forma de apoiar o corpo e de interagir com o ambiente, exatamente como descrito.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto não menciona o bebê com as pernas esticadas olhando para o teto; ele empurra as pernas e sustenta peso nos joelhos.
  5. A alternativa C está errada, pois não há marca colorida no teto; as estampas citadas estão nos retalhos de tecido do chão.
  6. A alternativa D está errada, pois o texto fala em empurrar as pernas, e não em bater os pés para produzir som.
  7. A alternativa E está errada, pois o bebê estica os braços para alcançar o móbile, e não agita brinquedos suspensos com ambas as mãos acima da cabeça.
  8. Gabarito oficial e resolução própria coincidem.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações descritas com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de bebê de bruços e pernas esticadas ao repouso descrito no início, ignorando que o texto destaca movimentos ativos de levantar o tronco e sustentar peso.

B Correta

Essa ação mostra o bebê ajustando o corpo e distribuindo peso para explorar o espaço, conforme o texto-base.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente imaginou um teto com marcas coloridas, pois confundiu o local das estampas, que estão nos retalhos do chão, e tomou a ideia de seguir com os olhos por uma ação real do texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter misturado o movimento de empurrar as pernas com a ideia de bater os pés para produzir som, algo que o texto não menciona.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido o ato de esticar os braços para alcançar o móbile com agitar brinquedos suspensos com ambas as mãos acima da cabeça, que não aparece no texto.

Por que engana: O aluno pode confundir ações descritas com outras que não demonstram exploração motora conforme o texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

desenvolvimento motor infantil

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepção corporal básica

📚 Reveja

Estude os marcos do desenvolvimento motor em bebês.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações descritas com outras que não demonstram exploração motora conforme o texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.