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Matemática3º anoBNCC EF03MA04Média⏱ medio

— A fita parece uma estrada de números! — comentou uma das crianças, ao ver a gincana montada na praça. No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA04

Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A fita parece uma estrada de números! — comentou uma das crianças, ao ver a gincana montada na praça. No chão, os monitores colaram uma fita reta, com marcas de 0 a 50, de 1 em 1. Para ajudar, apenas os números 0, 10, 20, 30, 40 e 50 estavam escritos, e as outras marcas eram contadas pelos participantes. Na primeira etapa, cada participante começou em um ponto e caminhou sempre para a direita (aumentando os números) o número de marcas indicado no seu cartão: Lara: começou no 14 e avançou 9 marcas. Miguel: começou no 23 e avançou 4 marcas. Nina: começou no 18 e avançou 12 marcas. Otávio: começou no 27 e avançou 1 marca. Interprete os deslocamentos na fita e identifique a ordem, do ponto mais à esquerda para o mais à direita, em que Lara, Miguel, Otávio e Nina terminaram.

  1. A) Miguel, Lara, Otávio, Nina
  2. B) Lara, Miguel, Otávio, Nina
  3. C) Lara, Miguel, Nina, Otávio
  4. D) Miguel, Otávio, Lara, Nina
  5. E) Lara, Otávio, Miguel, Nina

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Calcule o ponto final de cada participante somando o número de marcas ao ponto de partida, já que todos caminham para a direita, aumentando os números. Passo 2: Lara começou no 14 e avançou 9 marcas, então 14 + 9 = 23. Passo 3: Miguel começou no 23 e avançou 4 marcas, então 23 + 4 = 27. Passo 4: Nina começou no 18 e avançou 12 marcas, então 18 + 12 = 30. Passo 5: Otávio começou no 27 e avançou 1 marca, então 27 + 1 = 28. Passo 6: Ordene os pontos finais do menor para o maior, que corresponde da esquerda para a direita: Lara (23), Miguel (27), Otávio (28), Nina (30). Passo 7: A ordem Lara, Miguel, Otávio, Nina é a da alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a alternativa A troca Lara e Miguel, mas Lara termina em 23 e Miguel em 27. A alternativa C troca Otávio e Nina, mas Otávio termina em 28 e Nina em 30. A alternativa D coloca Lara depois de Otávio, mas Lara (23) está à esquerda de Otávio (28). A alternativa E inverte Miguel e Otávio, mas Miguel (27) está à esquerda de Otávio (28).

💡 Dica: Calcule a posição final somando o ponto inicial com o avanço e compare as posições.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Provavelmente o aluno calculou mal o ponto final de Lara ou de Miguel e colocou Miguel à esquerda de Lara, como se Miguel tivesse terminado antes de 23.

B Correta

Pontos finais: 14+9=23, 23+4=27, 27+1=28, 18+12=30. Da esquerda para a direita: 23, 27, 28, 30.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou a soma de Nina ou de Otávio, por exemplo contando 12 marcas como 10 (18 + 10 = 28), o que faria Nina e Otávio parecerem empatados ou invertidos.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente ignorou o deslocamento de Lara ou usou o ponto de partida 14 como posição final, o que a colocaria antes de Miguel e Otávio.

Por que engana: O aluno pode errar ao não somar corretamente o avanço ou confundir a ordem dos números na fita.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente interpretou o avanço de 1 marca de Otávio como se fosse um deslocamento para a esquerda ou se confundiu sobre qual dos dois, Otávio ou Miguel, estava mais à direita, colocando Otávio (28) antes de Miguel (27).

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

números naturais, adição, comparação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

adição de números naturais · comparação de números

📚 Reveja

Estude adição de números naturais e comparação de valores numéricos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao não somar corretamente o avanço ou confundir a ordem dos números na fita.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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