Como uma história vira um texto para ler de novo? Depois da roda de leitura, a mediadora contou a história do…

Questão

Como uma história vira um texto para ler de novo? Depois da roda de leitura, a mediadora contou a história do “tatu e o chapéu” e, em seguida, pediu que o grupo recontasse para ela escrever num cartaz. As crianças falaram assim: “Tinha um tatu que andava pelo caminho e achou um chapéu.” “Ele colocou na cabeça, mas veio um vento e o chapéu voou.” “O tatu procurou e pediu ajuda para uma coruja que via longe.” “No fim, ele achou o chapéu perto do rio e devolveu para o dono.” A mediadora explicou que, ao escrever, precisa começar pelo início, para quem for ler depois entender quem é o personagem e o que aconteceu primeiro. Com base no texto-base, identifique a frase que a mediadora deve escrever primeiro no cartaz para iniciar o reconto do jeito que o grupo contou.

1. A) Escrever: “A coruja ensinou o tatu a voar, e os dois foram buscar o chapéu no alto do céu.”
2. B) Escrever: “Um tatu andava pelo caminho quando achou um chapéu e quis saber de quem era.”
3. C) Escrever: “Um tatu ganhou uma bicicleta e saiu passeando pela cidade para mostrar o chapéu.”
4. D) Escrever: “O tatu já estava perto do rio quando o vento levou o chapéu da cabeça dele.”
5. E) Escrever: “No fim, o dono apareceu bravo e rasgou o chapéu, e o tatu chorou muito.”

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto-base traz os acontecimentos na ordem em que ocorrem. A primeira fala das crianças é 'Tinha um tatu que andava pelo caminho e achou um chapéu', e depois vêm o vento que leva o chapéu, a ajuda da coruja e o final no rio. Para começar o reconto do jeito que o grupo contou, a frase inicial precisa apresentar o personagem e o primeiro acontecimento.
2. A alternativa B apresenta o personagem (um tatu), o lugar (o caminho) e o primeiro fato (achou um chapéu), que é exatamente o início do reconto. A parte 'quis saber de quem era' é uma leve ampliação do texto, mas não contradiz nada do que foi contado, e a frase preserva a ordem dos fatos.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) A coruja não ensina o tatu a voar e não há voo no alto do céu; a coruja aparece depois, quando o tatu pede ajuda para procurar o chapéu.
5. C) A bicicleta e o passeio pela cidade não aparecem em nenhum momento do texto-base.
6. D) Essa frase traz um momento do meio da história (o vento levando o chapéu), e não o começo.
7. E) Essa frase traz o final, em que o tatu devolve o chapéu, e a versão do texto ainda inventa um dono bravo e um choro que não existem no reconto.
8. Portanto, a frase que a mediadora deve escrever primeiro é a da alternativa B, pois é a única que inicia a narrativa pelo personagem e pelo primeiro acontecimento, respeitando a ordem do reconto do grupo.

💡 Dica: Identifique a frase que inicia a sequência da história conforme o relato das crianças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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