— Hoje vai chover de novo? — perguntou Bia, olhando pela janela. Na chegada, o grupo combinou brincar do lado…

Questão

— Hoje vai chover de novo? — perguntou Bia, olhando pela janela. Na chegada, o grupo combinou brincar do lado de fora, mas a chuva apertou e todos foram para a sala. Algumas crianças ficaram irritadas e outras disseram que estavam com medo do barulho do trovão. Rafa, que costuma usar uma pasta com cartões de figuras para se expressar, ficou sentado perto da porta, observando. Ele segurava a pasta, mas não conseguia entrar na conversa, porque várias crianças falavam ao mesmo tempo. A educadora avisou que todos poderiam dar ideias para a brincadeira e que depois fariam uma escolha juntos. Rafa apertou o cartão que trazia um rosto com lágrimas e olhou para os colegas, sem dizer muito. O grupo precisava entender o que Rafa sentia e o que ele queria propor. Com base no texto-base, identifique a ação que ajuda Rafa a comunicar seus sentimentos e sua ideia ao grupo, participando da decisão coletiva.

1. A) Mostrar ao grupo o cartão escolhido e dizer, do seu jeito, o que está sentindo e o que quer fazer.
2. B) Falar bem baixinho apenas para um colega, deixando que ele conte para os outros depois.
3. C) Guardar a pasta de cartões e esperar que a educadora adivinhe o que ele está sentindo.
4. D) Sair da roda e brincar sozinho no canto, para não precisar participar da conversa.
5. E) Pegar um brinquedo antes dos outros para mostrar que está bravo, sem usar palavras ou cartões.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Rafa usa uma pasta com cartões de figuras para se expressar, mas não consegue entrar na conversa porque muitas crianças falam ao mesmo tempo. A educadora pede que todos deem ideias e que depois escolham juntos.
2. Identifique o que Rafa precisa para participar. Ele precisa mostrar ao grupo, de forma visível, o que sente e o que quer propor. O cartão com rosto de lágrimas indica tristeza, e o texto diz que ele apenas olhou para os colegas, sem dizer muito. Por isso, falta dar visibilidade e voz à sua ideia.
3. Analise a alternativa A. Ao mostrar o cartão escolhido e dizer, do seu jeito, o que sente e o que quer fazer, Rafa comunica seus sentimentos e sua proposta ao grupo, participando da decisão coletiva. Esta é a ação que atende ao enunciado.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B é insuficiente, pois a comunicação restrita a um colega não leva a ideia ao grupo. A alternativa C é errada porque espera que outra pessoa adivinhe o sentimento, em vez de Rafa se expressar. A alternativa D afasta Rafa da decisão coletiva, o oposto do que se pede. A alternativa E expressa raiva sem palavras ou cartões e não comunica a proposta ao grupo.
5. Conclusão. A ação que ajuda Rafa a participar da decisão coletiva é mostrar o cartão e comunicar, do seu jeito, o que sente e o que quer fazer.

💡 Dica: Identifique a ação que permite a comunicação e participação de Rafa no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Num encontro matinal, as crianças se sentaram em roda para falar sobre o barulho forte que ouviram na noite anterior. A…
• Folhas coloridas espalham-se sobre a mesa enquanto risos se misturam ao som de giz de cera. Uma caixa aberta revela…
• Em um dia chuvoso, as crianças estão dentro da sala e precisam criar uma nova brincadeira. Como elas podem colaborar…
• O cheiro de papelão e cola tomou conta da sala quando um grupo de crianças começou a montar uma “cidade” em uma…
• Imagine uma manhã em que as crianças se reúnem em círculo antes de começar as brincadeiras. Cada uma escolhe uma forma…
• Folhas de papel coloridas se espalharam pelo chão da sala, marcadas por palavras, desenhos e dobraduras: cada criança da…