Folhas de papel coloridas se espalharam pelo chão da sala, marcadas por palavras, desenhos e dobraduras: cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel coloridas se espalharam pelo chão da sala, marcadas por palavras, desenhos e dobraduras: cada criança da turma de 4 anos recebeu um cartão para criar uma mensagem a amigos de outra creche no bairro vizinho. Durante a atividade: Lara escreveu “Estou feliz de brincar com vocês”; Lucas desenhou um sol sem legenda; Bia fez uma dobradura de flor sem palavras; Theo riscou linhas coloridas sem formar figuras; Noah colou folhas secas no cartão. Depois, a educadora reuniu todos os cartões em um envelope e enviou à turma parceira. Dias depois, chegaram cartas de volta com respostas escritas. A partir do texto, identifique qual atitude revelou a habilidade de comunicar ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
- A) Colar folhas secas no cartão.
- B) Rabiscar linhas coloridas no cartão.
- C) Desenhar um sol no cartão sem legenda.
- D) Escrever “Estou feliz de brincar com vocês” no cartão.
- E) Dobrar uma flor de papel sem incluir palavras.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a atitude que revela a habilidade de comunicar ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. Como os cartões seriam enviados a amigos de outra creche, a comunicação precisa ser compreensível para um destinatário que não convive com a turma. Passo 2: Comunicar um sentimento a alguém exige um código que o destinatário possa ler e interpretar, como a escrita, e uma mensagem explícita. Passo 3: A alternativa D está certa. Lara escreveu a frase 'Estou feliz de brincar com vocês', que expressa um sentimento de forma clara, dirigida ao grupo parceiro, e que pode ser lida por pessoas de outro contexto. Isso se confirma pelo fato de as crianças receberem cartas com respostas escritas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois folhas secas coladas são um elemento decorativo que não transmite uma ideia ou sentimento identificável. Passo 5: A alternativa B está errada, pois linhas coloridas sem formar figuras não representam nenhum significado para o destinatário. Passo 6: A alternativa C está errada, pois um sol sem legenda pode ser interpretado de muitas maneiras e não expressa um sentimento com clareza. Passo 7: A alternativa E está errada, pois uma flor de papel sem palavras é um objeto expressivo, mas sem mensagem explícita, o que dificulta a comunicação com pessoas diversas. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique qual ação expressa comunicação clara de ideias e sentimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer elemento colocado no cartão já comunica algo, confundindo a presença de material decorativo com a transmissão de uma mensagem.
Por que engana: Confundir ações que envolvem comunicação clara com atividades apenas decorativas ou sem mensagem explícita.
O aluno acredita que a expressão espontânea, mesmo sem forma definida, basta para comunicar, confundindo produção criativa com comunicação intencional.
O aluno supõe que uma imagem fala por si só e que o desenho do sol transmite um sentimento sem necessidade de legenda, usando a ideia de senso comum de que 'uma figura diz tudo'.
Lara utilizou palavras claras para expressar sentimentos e enviou a mensagem a outro grupo.
O aluno confunde a habilidade manual de produzir uma dobradura com a capacidade de comunicar, achando que um objeto bem feito já transmite uma mensagem.
Raio-X da questão
Comunicar ideias e sentimentos
diagnostico
Expressão oral e escrita básica
Estude formas de comunicação e expressão de sentimentos em crianças pequenas.
Confundir ações que envolvem comunicação clara com atividades apenas decorativas ou sem mensagem explícita.
pensamento_critico
cotidiano
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