Em um dia chuvoso, as crianças estão dentro da sala e precisam criar uma nova brincadeira. Como elas podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia chuvoso, as crianças estão dentro da sala e precisam criar uma nova brincadeira. Como elas podem colaborar para que todos se sintam incluídos?
- A) Escolher apenas a ideia de quem fala mais alto.
- B) Fazer um sorteio para decidir a brincadeira.
- C) Sugerir ideias e discutir o que cada um gosta.
- D) Ficar em silêncio e esperar que alguém decida.
- E) Dividir as crianças em grupos e que cada um escolha um jogo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber como as crianças podem colaborar para que todos se sintam incluídos ao criar uma brincadeira nova em um dia chuvoso dentro da sala.
- Pense no que significa incluir todos. Incluir é garantir que cada pessoa tenha voz, seja ouvida e participe da decisão, e não apenas que algumas pessoas decidam pelas demais.
- Analise a alternativa C, 'Sugerir ideias e discutir o que cada um gosta'. Ela é a única que descreve uma colaboração de fato: todos contribuem com sugestões e o grupo conversa sobre as preferências de cada criança, o que favorece a inclusão. Por isso ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A é excludente, pois dá espaço apenas a quem fala mais alto. A alternativa B é um sorteio, que decide ao acaso e não envolve a colaboração nem a opinião das crianças. A alternativa D é a omissão, pois quem fica em silêncio deixa a decisão para outros. A alternativa E divide o grupo, o que pode isolar crianças e não cria uma brincadeira em conjunto.
- Conclusão. A colaboração inclusiva depende de ouvir todos e construir a decisão juntos, o que corresponde à alternativa C.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvam todos os colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a decisão deve seguir a opinião de quem se impõe com mais força, como se a voz mais alta fosse a mais adequada para organizar o grupo.
Por que engana: As crianças podem achar que a ideia de quem fala mais alto é a melhor, ignorando as sugestões dos outros.
O aluno acha que o sorteio é uma forma justa de incluir todos, sem perceber que ele não envolve sugestões nem a conversa sobre o que as crianças gostam.
Discutir promove inclusão e colaboração.
O aluno entende que não se manifestar evita conflitos e que a decisão deve ser delegada a outra pessoa, sem reconhecer que a participação ativa é o que garante a inclusão.
O aluno considera que dividir o grupo em subgrupos já é colaborar, sem notar que a questão pede uma brincadeira construída por todos e que a separação pode deixar algumas crianças de fora.
Raio-X da questão
colaboração em grupo
fixacao
colaboração em grupo · sugestão de ideias
Revisar formas de inclusão e colaboração em atividades grupais.
As crianças podem achar que a ideia de quem fala mais alto é a melhor, ignorando as sugestões dos outros.
colaboracao
cotidiano
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