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Arte6º anoBNCC EF69AR23Média⏱ medio

— Se o ouvinte fechar os olhos, precisa “ver” a história pelo som — disse a locutora de uma rádio comunitária…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR23

Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o ouvinte fechar os olhos, precisa “ver” a história pelo som — disse a locutora de uma rádio comunitária ao organizar um microconto para ir ao ar. O roteiro tem três momentos: (1) um cais ao amanhecer, com passos e rangidos; (2) dentro de um barco em tempestade, com vento e água batendo; (3) o retorno do silêncio, com a névoa e uma fala final. A gravação será ao vivo, em um único take, com quatro participantes. Eles dispõem de vozes (narração e personagens), sons corporais, um pandeiro, uma flauta doce e objetos do estúdio (papel, copos, chaves). Não haverá trilha pronta nem edição posterior. O grupo quer que a sonorização ajude o público a perceber as mudanças de cena sem “cobrir” as falas nem virar apenas barulho. Analise as condições descritas e identifique a estratégia de sonorização que melhor organiza a narrativa sonora, destacando transições e climas sem prejudicar a compreensão das falas.

  1. A) Usar toques e alertas de celular como efeitos principais, por serem práticos e reconhecíveis, sem ensaio prévio
  2. B) Reproduzir muitos sons ao mesmo tempo em todas as cenas para aumentar o realismo e preencher todos os silêncios
  3. C) Construir camadas simples por cena, variando intensidade e timbre e repetindo um motivo curto para marcar mudanças
  4. D) Substituir efeitos sonoros por descrição na narração, explicando o que ocorre em cada cena para evitar improvisos
  5. E) Manter um mesmo ritmo contínuo no pandeiro do início ao fim para dar unidade, evitando mudanças bruscas de clima

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as restrições do projeto: são quatro participantes, gravação ao vivo em take único, sem trilha pronta e sem edição posterior, e os sons não podem cobrir as falas nem virar apenas barulho. Passo 2: Avalie o roteiro, que tem três cenas com climas diferentes (cais ao amanhecer, tempestade no barco e silêncio com névoa), e o objetivo de marcar as transições para o ouvinte. Passo 3: A alternativa C é a correta porque constrói camadas simples por cena, variando intensidade e timbre para diferenciar os climas, e repete um motivo curto para sinalizar as mudanças. Isso é viável com os recursos disponíveis (vozes, corpo, pandeiro, flauta e objetos), não compete com a narração e reforça a memória auditiva do ouvinte. Passo 4: A alternativa A está errada porque toques de celular quebram a imersão e não sustentam o clima da história, além de exigirem ensaio para não surgirem no momento errado. Passo 5: A alternativa B está errada porque acumular sons em todas as cenas gera poluição sonora e cobre as falas, justamente o que o grupo quer evitar. Passo 6: A alternativa D está errada porque descrever a cena na narração elimina a função dramática do som e deixa o ouvinte sem a experiência sonora que a proposta pede. Passo 7: A alternativa E está errada porque um pandeiro com ritmo constante do início ao fim gera monotonia e apaga as transições, quando o objetivo é justamente marcá-las. Conclusão: a estratégia que organiza a narrativa sonora com transições claras e sem prejudicar as falas é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como organizar sons para destacar cenas sem atrapalhar as falas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que sons praticos e facilmente reconhecíveis, como toques de celular, bastam para criar a narrativa, e que dispensar ensaio não gera problemas em uma gravação ao vivo de take único.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde realismo com excesso de informação sonora, supondo que preencher todos os silêncios com muitos sons ajuda a ouvir a história, sem perceber que isso encobre as falas.

Por que engana: Escolher usar muitos sons simultâneos que confundem a narrativa e prejudicam a compreensão das falas.

C Correta

Usa recursos disponíveis (voz/corpo/instrumentos/objetos), cria contrastes entre cenas e sinais de transição, sem mascarar a fala.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que a narração pode substituir completamente a sonorização, ignorando que a proposta é justamente construir a história pelo som, como a locutora indica no início da questão.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde unidade narrativa com monotonia, supondo que um ritmo contínuo e sem variação ajuda a organizar a história, quando na verdade apaga as transições que o grupo quer destacar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização sonora e narrativa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

elementos básicos de sonorização

📚 Reveja

estude técnicas de sonorização e narrativa sonora

⚠️ Erro mais comum

Escolher usar muitos sons simultâneos que confundem a narrativa e prejudicam a compreensão das falas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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