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Arte6º anoBNCC EF69AR23Média⏱ medio

— Se o ouvinte fechar os olhos, ele precisa entender onde a cena acontece — disse a produtora do grêmio, ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR23

Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o ouvinte fechar os olhos, ele precisa entender onde a cena acontece — disse a produtora do grêmio, ao testar um radiodrama de 3 minutos. O roteiro tem tres momentos: 1) cozinha ao amanhecer, com alguem tentando nao acordar a casa; 2) corrida curta por um corredor e uma porta que se fecha; 3) pausa final, com respiracao aliviada e “agua” ao fundo. O grupo decidiu nao usar trilhas prontas da internet e gravar tudo com um celular. Na mesa, ha apenas chaves, papel, dois copos, uma garrafa plastica com arroz, um elástico e as proprias vozes e sons do corpo. A produtora pede que a sonorizacao nao seja uma lista de efeitos soltos: deve ter unidade, com repeticoes e contrastes que acompanhem a tensao e o relaxamento da historia. Com base no texto, identifique o plano de sonorizacao que melhor cria uma composicao autoral com unidade narrativa, usando os recursos disponiveis e organizando repeticoes e contrastes.

  1. A) Planejar muitos efeitos diferentes em cada cena, evitando repeticoes para nao “cansar” o ouvinte
  2. B) Planejar somente narracao falada, deixando os objetos para depois, porque “som ambiente” pode confundir
  3. C) Planejar um motivo sonoro recorrente e variar camadas, intensidade e pausas conforme cada cena do roteiro
  4. D) Planejar uma trilha pronta de fundo e apenas encaixar poucos efeitos pontuais com os objetos da mesa
  5. E) Planejar um volume constante e continuo do inicio ao fim, para manter a mesma energia em todas as cenas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central do texto. A produtora quer uma sonorizacao com unidade narrativa, feita com os recursos disponiveis (chaves, papel, copos, garrafa com arroz, elastico, voz e sons do corpo), e nao uma sequencia de efeitos soltos. Ela tambem pede repeticoes e contrastes que acompanhem a tensao e o relaxamento.
  2. Analise a estrutura do roteiro. Sao tres momentos: a cozinha ao amanhecer com alguem tentando nao acordar a casa (tensao discreta), a corrida pelo corredor com a porta que se fecha (tensao crescente) e a pausa final com respiracao aliviada e agua ao fundo (relaxamento). Uma composicao com unidade pode usar um mesmo material sonoro como fio condutor, que volta em cada cena transformado.
  3. Avalie a alternativa C. Ela propoe um motivo sonoro recorrente, que cria unidade, e variacoes de camadas, intensidade e pausas em cada cena, que criam contraste e acompanham a tensao e o relaxamento. Isso atende exatamente ao pedido. A alternativa e a correta.
  4. Verifique por que as demais estao erradas. A: muitos efeitos diferentes sem repeticao produzem justamente a lista solta que a produtora rejeita. B: eliminar os objetos contradiz o uso dos recursos disponiveis e da sonorizacao pedida. D: a trilha pronta foi explicitamente descartada pelo grupo. E: volume constante elimina o contraste que o texto exige para acompanhar a tensao e o relaxamento.

💡 Dica: Identifique como usar repeticoes e contrastes para criar unidade sonora.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que variedade de efeitos evita o cansaco e cria interesse, sem perceber que a produtora pediu unidade e repeticao intencional.

Por que engana: Escolher efeitos soltos sem repeticoes ou usar trilhas prontas que nao acompanham a narrativa.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o som ambiente e os objetos atrapalham a compreensao, ignorando que o texto pede justamente o uso dos recursos disponiveis da mesa para construir a cena.

C Correta

Cria unidade (motivo recorrente) e acompanha tensao/relaxamento com contrastes, usando voz, corpo e objetos como composicao.

D Erradaerro: Atenção

O aluno desconsidera que o grupo decidiu explicitamente nao usar trilhas prontas da internet, e tenta aproveitar uma solucao descartada no enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde unidade com uniformidade e imagina que manter o mesmo volume em todo o radiodrama cria coerencia, quando o texto exige contrastes que acompanhem a tensao e o relaxamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

composicao sonora com unidade narrativa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos basicos de sonorizacao · organizacao narrativa sonora

📚 Reveja

estude organizacao de elementos sonoros e repeticoes em narrativas

⚠️ Erro mais comum

Escolher efeitos soltos sem repeticoes ou usar trilhas prontas que nao acompanham a narrativa.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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