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Matemática4º anoBNCC EF04MA05Difícil⏱ medio

— Ana, dá para calcular mais rápido? — perguntou João, enquanto ajudava a organizar uma campanha de doação de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA05

Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Ana, dá para calcular mais rápido? — perguntou João, enquanto ajudava a organizar uma campanha de doação de material. Foram montados 12 kits iguais. Em cada kit foram colocados 15 lápis e 5 canetas. Além disso, separaram 3 lápis extras para ficar de reserva, fora dos kits. No caderno, Ana registrou o total de itens assim: 12*15 + 12*5 + 3. João lembrou de uma conta parecida que já tinha usado para facilitar o cálculo: quando precisava somar 8*10 e 8*2, ele agrupou os dois termos com 8 e reescreveu como 8*(10+2). Agora, ele sugeriu que Ana fizesse algo semelhante com o registro dela, sem misturar os 3 lápis extras com os kits. Com base no texto, identifique a reescrita do registro de Ana que mantém o mesmo total e usa uma única multiplicação para os materiais dos 12 kits.

  1. A) 12*(15+5+3)
  2. B) 12*(15-5) + 3
  3. C) (12+3)*(15+5)
  4. D) 12*15 + 5 + 3
  5. E) 12*(15+5) + 3

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Ana registrou o total como 12*15 + 12*5 + 3. Os 12 kits têm 15 lápis e 5 canetas cada, e há 3 lápis extras fora dos kits.
  2. A ideia de João é a propriedade distributiva: 8*10 + 8*2 = 8*(10+2). O fator comum 12 aparece nos dois termos dos kits, então 12*15 + 12*5 = 12*(15+5).
  3. Como os 3 lápis extras devem ficar separados dos kits, eles são somados fora do parêntese: 12*(15+5) + 3.
  4. Verificação numérica: 12*15 + 12*5 + 3 = 180 + 60 + 3 = 243, e 12*(15+5) + 3 = 12*20 + 3 = 240 + 3 = 243. O total se mantém.
  5. Por que as outras estão erradas: A) 12*(15+5+3) multiplica os 3 lápis extras por 12, o que muda o total para 276. B) 12*(15-5) + 3 usa subtração, enquanto a situação pede soma de lápis e canetas. C) (12+3)*(15+5) multiplica os extras pelos kits e também altera o total, para 300. D) 12*15 + 5 + 3 deixa as canetas sem multiplicar pelos 12 kits, o que dá 188 e não 243.

💡 Dica: Agrupe os termos que representam os materiais dos kits, mantendo os lápis extras separados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o fator 12 deve multiplicar também os 3 lápis extras, como se eles estivessem dentro de cada kit. Assim, ele ignora que os extras ficam fora dos kits.

Por que engana: O aluno pode somar os lápis extras junto com os materiais dos kits, confundindo a distributiva.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno troca a soma 15 + 5 por uma subtração, pensando que o agrupamento pede diferença entre lápis e canetas. Ele não relaciona a fatoração com a propriedade distributiva da soma.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno tenta fatorar tudo de uma vez, somando 12 com 3 e 15 com 5, sem perceber que o 3 é quantidade de lápis e não número de kits. Isso mistura fatores e altera o total.

D Erradaerro: Atenção

O aluno aplica o 12 apenas ao primeiro termo, achando que as canetas já estão contadas por kit. Ele não percebe que as 5 canetas também se repetem em cada um dos 12 kits.

E Correta

Fatora o 12 em 12*15 + 12*5, usando a distributiva: 12*(15+5), e mantém os 3 extras somados ao final.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

distributiva e agrupamento multiplicacao

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

multiplicacao basica · adicao simples

📚 Reveja

Estude a propriedade distributiva da multiplicação sobre a adição.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar os lápis extras junto com os materiais dos kits, confundindo a distributiva.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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