— Vó, posso escolher algo para olhar enquanto a gente espera? — pediu Davi, sentado na sala de espera do…

Questão

— Vó, posso escolher algo para olhar enquanto a gente espera? — pediu Davi, sentado na sala de espera do posto. Na mesinha, havia alguns materiais que as pessoas podiam pegar e devolver: um livro grosso com histórias longas e páginas cheias de letras pequenas; uma revistinha com desenhos em sequência, em que os personagens “conversavam” dentro de nuvens; um folheto com avisos do bairro, com muitos números e horários; um catálogo de brinquedos com fotos e preços; e um livro fininho de poemas, com linhas curtas e palavras que Davi ainda não conhecia. Davi já reconhece seu nome e poucas palavras que aparecem muito nas leituras da turma. Ele gosta quando consegue seguir a fala dos personagens olhando os desenhos. Com base no texto-base, identifique o material que Davi deve escolher para tentar ler por conta própria, usando as pistas do gênero e do jeito como o texto aparece na página.

1. A) O livro grosso de histórias, com páginas cheias de letras pequenas
2. B) A revistinha com desenhos em sequência e falas dentro de nuvens
3. C) O catálogo de brinquedos com fotos e preços em letras pequenas
4. D) O folheto com avisos do bairro, com muitos números e horários
5. E) O livro fininho de poemas, com palavras pouco conhecidas por Davi

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Identifique o perfil de Davi. Ele já reconhece o próprio nome e poucas palavras frequentes, e gosta de seguir a fala dos personagens olhando os desenhos. Assim, o material ideal combina pouco texto, apoio visual forte e falas curtas e previsíveis.
2. Analise as pistas do gênero e da diagramação. A revistinha em quadrinhos traz desenhos em sequência, que contam a história, e as falas aparecem dentro de nuvens, próximas aos personagens. Isso permite que a criança relacione cada fala à imagem e à ação correspondente, tornando a leitura possível com o pouco que já domina.
3. Verifique as demais alternativas. A) O livro grosso tem histórias longas e letras pequenas, exigindo leitura fluente e contínua, o que está muito acima do nível de Davi. C) O catálogo tem fotos, mas as informações são preços e nomes em letras pequenas, sem narrativa para seguir. D) O folheto tem muitos números e horários, um texto informativo e denso, sem a sequência de desenhos que ajuda a criança. E) O livro de poemas tem palavras que Davi ainda não conhece e linhas curtas sem apoio de imagens, o que dificulta a compreensão.
4. Conclusão. A alternativa B é a escolha adequada, pois o gênero quadrinhos, com desenhos sequenciais e balões de fala, oferece a melhor combinação entre apoio visual e texto curto para um leitor iniciante como Davi. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Use as pistas do texto para relacionar o tipo de material com a habilidade de leitura de Davi.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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