Um cantinho acolhedor na brinquedoteca reúne uma pequena estante encostada na parede, onde cinco títulos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um cantinho acolhedor na brinquedoteca reúne uma pequena estante encostada na parede, onde cinco títulos aguardam para serem escolhidos. Há um livro de alfabeto com grandes letras e uma imagem de um objeto por página, um livro de contos longos cheio de parágrafos e personagens, um livro de rimas com frases como “A fada no jardim canta ao luar”, um livro de poemas com versos curtos mas sem rimas marcantes e um livro de quadrinhos com balões de fala e ilustrações em quadros. A professora Júlia avisa que cada criança pode levar um exemplar para casa e lembra: “Caio conhece algumas letras, mas ainda não consegue ler palavras longas.” Identifique qual livro Caio poderá ler sozinho com base no repertório dele e nas características dos textos apresentados.
- A) o livro em quadrinhos com sequências de ilustrações e falas em balões
- B) o livro que exibe em cada página uma letra ampliada junto a um desenho do objeto
- C) o livro de contos longos com extensos parágrafos e múltiplos personagens
- D) o livro de rimas que traz versos como “A fada no jardim canta ao luar”
- E) o livro de poemas com versos curtos mas sem padrões de rima
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o perfil de leitura de Caio. Ele conhece algumas letras, mas ainda não consegue ler palavras longas. Logo, precisa de um texto com letras grandes, palavras curtas e apoio visual forte. Passo 2: Analise o livro de alfabeto. Ele traz letras grandes e uma imagem de objeto por página, o que combina com o repertório de quem está reconhecendo letras e associando sons a palavras simples. Passo 3: Verifique por que as outras alternativas não servem. A) O livro de quadrinhos tem falas em balões, que costumam ser textos longos e exigem leitura fluente de frases inteiras, além de sequências narrativas complexas. C) O livro de contos longos tem extensos parágrafos e muitos personagens, exigindo leitura de palavras longas e compreensão de textos extensos, o que Caio ainda não domina. D) O livro de rimas tem frases completas com palavras de vários tamanhos, como em A fada no jardim canta ao luar, o que exige leitura de palavras e frases que Caio ainda não consegue fazer sozinho. E) O livro de poemas tem versos curtos, mas sem rimas marcantes, o que dificulta a leitura sem apoio de um adulto e não oferece o suporte visual de associação letra-imagem. Passo 4: Conclusão. O livro de alfabeto é o único cuja estrutura (letra grande mais imagem de objeto por página) permite a Caio ler sozinho com o repertório que ele já tem, por isso a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o repertório de leitura do Caio e as características dos livros para escolher o adequado.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que livros com ilustrações e imagens são sempre mais fáceis, pois a figura ajuda a entender a história, sem perceber que as falas em balões trazem texto escrito que Caio não consegue ler.
Por que engana: Escolher livros com textos longos ou complexos que Caio ainda não consegue ler sozinho.
Esse formato permite que Caio use seu conhecimento de letras isoladas sem exigir a leitura de palavras longas.
O aluno considera que qualquer livro de leitura pode ser lido por quem conhece algumas letras, sem levar em conta o tamanho dos parágrafos e a extensão das palavras, que são justamente a dificuldade apontada no enunciado.
O aluno percebe que as rimas ajudam na memorização e na leitura, mas não relaciona a frase com palavras de vários tamanhos e com a dificuldade de Caio em ler palavras longas.
O aluno acredita que versos curtos são automaticamente fáceis de ler, esquecendo que a ausência de rimas e de apoio visual exige leitura autônoma de palavras que Caio ainda não domina.
Raio-X da questão
leitura adequada ao repertório
avaliacao
reconhecimento de letras · compreensão de textos simples
Estude os tipos de textos e níveis de leitura para crianças pequenas.
Escolher livros com textos longos ou complexos que Caio ainda não consegue ler sozinho.
pensamento_critico
cotidiano
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