— Você acha que ele entende isso tudo? — perguntou a avó, vendo Dandara com Ravi (10 meses) no colo e um monte…

Questão

— Você acha que ele entende isso tudo? — perguntou a avó, vendo Dandara com Ravi (10 meses) no colo e um monte de papéis na mesa. Dandara contou que, antes do banho, costuma ler um livrinho de pano com duas frases que se repetem. Ravi olha fixo, mexe as mãos e solta sons quando ela faz uma pausa. No domingo, na sala de espera do posto, ele ficou atento quando Dandara leu em voz alta um bilhete curto (“Hoje tem vacinação”) e, em seguida, uma quadrinha impressa no verso. Já em casa, quando ela tentou uma história longa sem parar, Ravi virou o rosto e quis pegar outro objeto. Dandara quer planejar leituras rápidas ao longo da semana, para que Ravi escute textos de jeitos diferentes, sem passar do tempo de atenção dele. Com base no texto, avalie qual planejamento de leitura favorece que Ravi participe de situações de escuta de textos em diferentes gêneros, respeitando seu tempo de atenção.

1. A) Organizar um momento longo com uma única história, lida do começo ao fim sem interrupções para manter o enredo completo.
2. B) Organizar a exploração de figuras em silêncio, deixando o bebê folhear sozinho, sem leitura em voz alta para evitar distrações.
3. C) Organizar apenas a repetição diária do mesmo versinho, para que o bebê memorize as frases antes de ouvir outros textos.
4. D) Organizar a reprodução de áudios gravados de histórias e anúncios, deixando o bebê ouvir sozinho enquanto o adulto realiza tarefas.
5. E) Organizar momentos curtos com quadrinha, bilhete e um trecho de receita, com pausas para ouvir os sons e gestos do bebê.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O texto mostra que Ravi (10 meses) responde bem a leituras curtas e variadas: o livrinho de pano com frases repetidas, o bilhete curto, a quadrinha impressa, e perde o interesse quando a história é longa e contínua. Ele também responde com olhar, gestos e sons quando há pausas.
2. O objetivo do planejamento é duplo: expor o bebê a gêneros diferentes (livro de pano, bilhete, quadrinha) e respeitar o tempo de atenção dele. Logo, a melhor opção deve combinar textos curtos de gêneros distintos com pausas que permitam a participação do bebê.
3. A alternativa E atende a esses dois critérios: propõe momentos curtos, com gêneros diferentes (quadrinha, bilhete e trecho de receita) e pausas para observar os sons e gestos de Ravi, que é exatamente a forma de participação mostrada no texto.
4. Por que as outras estão erradas: A) contraria o texto, pois a história longa sem interrupções fez Ravi desviar a atenção; B) elimina a leitura em voz alta, que é justamente a situação de escuta pedida; C) limita a escuta a um único texto repetido, não a diferentes gêneros; D) propõe escuta sozinho, sem interação com o adulto, e não considera o tempo de atenção nem a participação do bebê.

💡 Dica: Analise o comportamento do bebê para escolher o planejamento que respeita seu tempo de atenção.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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