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Quem diria que um corredor quase vazio viraria brincadeira? Enquanto esperava o elevador, Jana se agachou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO03

Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quem diria que um corredor quase vazio viraria brincadeira? Enquanto esperava o elevador, Jana se agachou entre dois bebês, Lia (9 meses) e Bento (10 meses). Ela encostou a palma da mão na parede e fez um toque leve. O som “voltou” de longe, e Jana repetiu, olhando para os dois. Lia engatinhou até a parede e também tocou com a mão aberta. Bento observou e, logo depois, fez um toque parecido. Jana falou os nomes deles, esperou alguns segundos e tornou a tocar, mais devagar. Em seguida, Lia fez outro toque e soltou um balbucio, olhando primeiro para Bento e depois para Jana. Bento respondeu com um som curto e aproximou a mão da parede novamente, enquanto Jana mantinha o corpo perto dos dois, acompanhando com a voz e com o olhar. Com base no texto-base, identifique o comportamento que mais indica que a exploração do corredor aconteceu com interação entre os dois bebês e a adulta.

  1. A) Engatinhar para longe do grupo e permanecer em silêncio, olhando para o chão.
  2. B) Chorar e buscar colo da adulta, sem retomar a exploração do espaço após se acalmar.
  3. C) Tocar a parede repetidas vezes sem olhar para ninguém e sem pausar para esperar respostas.
  4. D) Alternar o olhar entre o outro bebê e a adulta e balbuciar após ouvir os sons deles.
  5. E) Segurar a mão da adulta e impedir que o outro bebê se aproxime do local explorado.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o comportamento que mais indica interação entre os dois bebês e a adulta durante a exploração do corredor. Passo 2: No texto, Lia olha primeiro para Bento e depois para Jana ao balbuciar, Bento responde com um som curto e volta a tocar a parede, e Jana acompanha com voz e olhar. Esses elementos mostram troca de olhares, sons e respostas entre os três, que é o núcleo da interação. Passo 3: A alternativa D reúne exatamente isso: alternar o olhar entre o outro bebê e a adulta e balbuciar após ouvir os sons deles. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: engatinhar para longe e ficar em silêncio contraria o texto, pois Lia se aproxima da parede e balbucia. B: o choro e a busca de colo não aparecem em nenhum momento da cena. C: embora haja toques repetidos, o texto diz que Jana esperou alguns segundos e que os bebês olharam uns para os outros e para a adulta, então a alternativa nega a interação que o enunciado descreve. E: não há segurar a mão da adulta nem qualquer tentativa de impedir o outro bebê de se aproximar; ao contrário, Bento se aproxima da parede. Conclusão: a alternativa D é a única que descreve interação observável entre os dois bebês e a adulta, por isso o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Observe as interações descritas entre os bebês e a adulta no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que explorar o espaço exige afastar-se do grupo e ficar quieto, associando exploração a isolamento.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado desconforto a interação, imaginando que bebês pedem colo ao explorar algo novo, e não percebeu que o texto não relata choro.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado apenas na repetição dos toques e ignorado que o texto menciona pausas, espera de Jana e olhares trocados.

Por que engana: Escolher comportamentos que indicam isolamento ou falta de interação, ignorando sinais de comunicação social.

D Correta

Indica atenção compartilhada: Lia observa Bento e Jana e responde com vocalização, mantendo a exploração junto aos dois.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a adulta controla o contato dos bebês com o espaço, lendo a cena como proteção e não como interação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social em bebês

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comportamento social básico

📚 Reveja

estude sinais de comunicação e interação em bebês

⚠️ Erro mais comum

Escolher comportamentos que indicam isolamento ou falta de interação, ignorando sinais de comunicação social.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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