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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO03Difícil⏱ medio

O tapete macio já está no chão quando Júlia, cuidadora, coloca um cesto baixo com panos leves perto de dois…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO03

Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O tapete macio já está no chão quando Júlia, cuidadora, coloca um cesto baixo com panos leves perto de dois bebês, Heitor (10 meses) e Malu (11 meses). Heitor puxa um pano e, ao sentir o tecido no rosto, para por um instante. Júlia fala em voz calma e se aproxima, sem tomar o pano. Malu observa, faz um som curto e estica a mão na direção do tecido. Heitor tira o pano do rosto, olha para Malu e depois para Júlia. Júlia encosta a mão na borda do pano, deixando espaço para que Malu segure outra parte. Por alguns segundos, os dois bebês puxam e soltam o tecido, alternando olhares entre o pano e os rostos. Quando o pano cai, Júlia o recoloca entre eles, aguardando a iniciativa de um dos bebês. Com base no texto-base, identifique a situação análoga que também evidencia interação entre duas crianças e um adulto durante a exploração de um material.

  1. A) Dois bebês tentam alcançar um material, e o adulto mantém o material fora do alcance para que apenas observem.
  2. B) Dois bebês disputam o mesmo objeto, e o adulto retira o objeto rapidamente para evitar choro e finaliza a atividade.
  3. C) Dois bebês brincam lado a lado com materiais iguais, e o adulto organiza tudo em silêncio, evitando aproximação entre eles.
  4. D) Dois bebês ficam com objetos diferentes, e o adulto permanece distante, sem responder aos olhares e sons deles.
  5. E) Dois bebês seguram partes do mesmo material, trocam olhares e o adulto sustenta o material para manter a exploração compartilhada.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique os elementos centrais: dois bebês (Heitor e Malu) explorando um mesmo material (o pano), uma adulta (Júlia) que observa, fala calmamente e intervém sem tirar o objeto, e a troca de olhares e sons entre as crianças e o adulto.
  2. Procure a alternativa que reproduza essa mesma estrutura: duas crianças, um material compartilhado, interação visível entre elas e mediação do adulto que favorece a exploração conjunta.
  3. A alternativa E descreve exatamente isso: dois bebês seguram partes do mesmo material, trocam olhares e o adulto sustenta o material para manter a exploração compartilhada. Assim como no texto, a interação entre as crianças acontece pelo objeto comum e o adulto apenas dá suporte, sem dominar a situação.
  4. Por que as demais estão erradas. A: o adulto impede o acesso ao material, o que elimina a exploração e a interação entre as crianças. B: há disputa, o adulto retira o objeto e encerra a atividade, o oposto da exploração compartilhada do texto. C: as crianças brincam separadamente, com materiais iguais, e o adulto evita a aproximação, enquanto no texto há contato direto. D: os bebês não compartilham o material e o adulto não responde aos sinais deles, quebrando a interação descrita.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as ações do adulto e das crianças para identificar a interação compartilhada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o papel do adulto é impedir o acesso ao material para que a criança apenas observe, ignorando a interação entre os bebês descrita no texto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou a disputa por um objeto como interação válida e a retirada do objeto como forma de resolver o conflito, sem perceber que o texto mostra partilha e não encerramento.

Por que engana: Confundir interação compartilhada com situações de disputa ou isolamento entre bebês e adulto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou brincadeira lado a lado com interação, mas no texto as crianças exploram o mesmo material e se comunicam, e o adulto não evita a aproximação.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pensou que a presença adulta na interação se dá pela distância e pela ausência de resposta, quando o texto mostra o adulto atento aos olhares e sons das crianças.

E Correta

Corresponde à atenção compartilhada: material entre os bebês e presença responsiva do adulto sustentando a interação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social em bebês

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comportamento social infantil

📚 Reveja

Estude como adultos e bebês interagem durante a exploração de objetos compartilhados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir interação compartilhada com situações de disputa ou isolamento entre bebês e adulto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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