O brinquedo acolchoado em forma de túnel ocupava o centro da sala de estimulação, chamando atenção de bebês…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O brinquedo acolchoado em forma de túnel ocupava o centro da sala de estimulação, chamando atenção de bebês com cerca de 14 meses. Carla avançava com cautela, sentindo o tecido vermelho e o suave acolchoamento, enquanto Lia observava com curiosidade. A cuidadora Ana posicionou o túnel sobre um tapete macio, nomeando cores e apontando para a abertura, oferecendo gestos de incentivo. Depois de explorar o interior, Carla voltou à entrada, tocou suavemente o ombro de Lia e inclinou o corpo em direção ao espaço interno, desviando o olhar para Ana. Percebendo o gesto, Ana sorriu e acenou, confirmando o convite. Então, as duas bebês engatinharam lado a lado pelo túnel, seguindo o estímulo da cuidadora. Analise o texto e identifique a ação que demonstra a interação simultânea com outra criança e com o cuidador durante a exploração do túnel acolchoado?
- A) Carla agarrou o tecido azul e o balançou até ouvir o elogio de Ana
- B) Lia segurou a mão de Carla para entrar no túnel, enquanto Ana segurava o tecido
- C) Cuidadora bateu palmas ao final da passagem de Carla pelo túnel, incentivando ambas as bebês
- D) Carla estendeu o braço e tocou o ombro de Lia antes de engatinhar no túnel, olhando para Ana
- E) Carla ofereceu a Lia a ponta do tecido antes de passar pelo túnel, sem consultar Ana
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação em que a bebê demonstra interação simultânea com outra criança (Lia) e com a cuidadora (Ana). Passo 2: No texto, Carla voltou à entrada, tocou suavemente o ombro de Lia e inclinou o corpo em direção ao túnel, desviando o olhar para Ana. Esse gesto envolve as duas pessoas ao mesmo tempo, e Ana confirma o convite com um sorriso e um aceno. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente essa sequência: Carla estendeu o braço, tocou o ombro de Lia e olhou para Ana antes de engatinhar no túnel. Passo 4: A alternativa A está errada porque o tecido citado no texto é vermelho, não azul, e o elogio de Ana não aparece no texto. Passo 5: A alternativa B está errada porque Lia não segura a mão de Carla e Ana não segura o tecido; essas ações não ocorrem no texto. Passo 6: A alternativa C está errada porque não há palmas da cuidadora; ela apenas nomeia cores, aponta e faz gestos de incentivo. Passo 7: A alternativa E está errada porque Carla não oferece o tecido a Lia e, ao contrário do que a alternativa afirma, ela consulta Ana com o olhar. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que mostra a interação simultânea com a outra criança e com a cuidadora, conforme o texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a ação que envolve interação entre as crianças e a cuidadora.
Alternativa por alternativa
O aluno se prende a um detalhe de exploração do tecido e cria um elemento que não está no texto, como o tecido azul e um elogio de Ana. Ele não identifica a interação simultânea entre as duas bebês e a cuidadora.
Por que engana: Confundir ações isoladas com interações simultâneas entre crianças e cuidador.
O aluno imagina uma ação de mão dada entre as bebês e uma função de Ana segurando o tecido, algo que o texto não descreve. Ele confunde a ideia de interação com a de ajuda física.
O aluno associa incentivo da cuidadora a aplausos, o que é um hábito comum do dia a dia, e atribui ao texto uma ação que não aparece. Ele não percebe que o incentivo descrito é verbal e por gestos, e que não há interação da criança com a cuidadora nesse trecho.
Porque Carla tocou o ombro de Lia e olhou para Ana antes de engatinhar, envolvendo simultaneamente a criança e o cuidador na exploração
O aluno entende que a interação com outra criança dispensa a atenção à cuidadora e interpreta mal o gesto de olhar para Ana. O texto mostra justamente o contrário, pois Carla desvia o olhar para Ana antes de avançar.
Raio-X da questão
interação social em bebês
diagnostico
comunicação não verbal
estude sinais de comunicação e interação em bebês
Confundir ações isoladas com interações simultâneas entre crianças e cuidador.
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- O tapete colorido da sala ganhou vida com quatro bebês deitadas em círculo. Cada uma segurava um brinquedo diferente…
- O que acontece quando um brinquedo vira convite para o encontro? No tapete, uma caixa grande de papelao foi aberta nas…
- Um tapete colorido no centro da sala de atividades recebe cinco crianças de 2 a 3 anos. Em volta, há peças de encaixar…
- Som de tecidos coloridos e risadas suaves preenchem um cantinho acolchoado de uma creche, onde três bebês engatinham…
- Quem diria que um corredor quase vazio viraria brincadeira? Enquanto esperava o elevador, Jana se agachou entre dois…
- Dados ilustrativos: Três bebês estão no tapete da sala de convivência. Ana encontra um carrinho vermelho e aproxima o…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog