No fim da manhã, dois bebês estão no tapete perto da porta que dá para o pátio. Um deles estica os braços…

Questão

No fim da manhã, dois bebês estão no tapete perto da porta que dá para o pátio. Um deles estica os braços, olha para a porta e faz sons curtos, repetidos, como se chamasse alguém. A adulta se aproxima, observa o gesto e diz: “Você quer ir para fora?”. Em seguida, ela abre os braços, espera a resposta do bebê e aponta para o espaço onde as crianças costumam brincar. O outro bebê balbucia e sorri ao ouvir a fala da adulta. Na rotina do grupo, atitudes assim ajudam os bebês a perceber que seus gestos, olhares e sons podem ser compreendidos pelos colegas e pelos adultos. Analise a situação apresentada e identifique a atitude que mais favorece a comunicação do bebê com os outros.

1. A) Trocar de assunto, oferecendo outro objeto sem olhar para o bebê.
2. B) Ignorar o gesto do bebê, esperando que ele pare de chamar.
3. C) Responder ao gesto do bebê, nomeando o que ele parece querer.
4. D) Corrigir o bebê, pedindo que fale como um adulto para ser entendido.
5. E) Afastar o bebê, esperando que ele peça ajuda apenas depois.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia a situação com atenção. Um bebê estica os braços, olha para a porta e emite sons repetidos, um gesto de pedido. A adulta observa, interpreta esse gesto e responde nomeando o que ela entende que o bebê quer: "Você quer ir para fora?". Ela ainda abre os braços, espera a resposta e aponta para o espaço do pátio.
2. Identifique o que essa atitude faz pela comunicação. Ao responder ao gesto e dar nome ao desejo, a adulta mostra ao bebê que seus gestos, olhares e sons têm significado e podem ser compreendidos. É exatamente o que o enunciado descreve como favorável à comunicação.
3. Analise as demais alternativas. A: trocar de assunto sem olhar para o bebê ignora a intenção comunicativa e interrompe o diálogo. B: ignorar o gesto faz o bebê perceber que não é compreendido, o que enfraquece a comunicação. D: exigir que a criança fale como adulto é inadequado para a idade e desestimula as tentativas de comunicação já existentes. E: afastar o bebê e pedir ajuda só depois não responde ao sinal dele no momento em que ele se comunica.
4. Conclusão. A alternativa C é a que mais favorece a comunicação, pois responde ao gesto e amplia a linguagem do bebê, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe a atitude que demonstra compreensão e resposta ao gesto do bebê.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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